（清风寨学宫新旧争锋育星芒）
陈老学究清了清嗓子，翻开一本关于天文历法的教材，说道：“此教材中提及的星象之说，多有与传统经典相悖之处。
我等自幼熟读古籍，所记载的星象之学皆是以阴阳五行、天人感应为根基。
而贵学宫教材中却用什么‘科学’之理来解释，实在是荒诞不经。
如此教学，恐会误人子弟啊。”
旁边一位随从也跟着附和：“是啊，这星象之学关乎天机，岂是能用这般新奇之论来解读的。
若让孩子们学了这些，怕是会乱了心智。”
接着，陈老学究又拿起那本关于农业技术的教材，满脸不屑地说：“还有这农业之法，只强调实用之术，却忽略了农桑乃天地之道，需顺应天时地利人和。
贵学宫教材中所讲的那些灌溉、施肥之法，虽能一时提高产量，但长此以往，恐会破坏土地的灵气，违背自然之理。”
此时，方红石寨的赤岩刚好在学宫与玉龙商讨送孩子入学的细节，听到这番言论，他忍不住站出来反驳：“陈先生，话不能这么说。
我们方红石寨的庄稼收成一直不太好，看了这教材里的农业技术，我觉得很有道理。
按照里面的方法去做，说不定能让我们的百姓吃饱饭。
这实用的知识，怎么能说是误人子弟呢？”
陈老学究白了赤岩一眼，冷哼道：“你一介武夫，懂什么学问。
这学问之道，在于传承经典，领悟天地之理，而非追求一时的功利。”
沉香寨的沉香也走过来，温和地说道：“陈先生，我们沉香寨向来重视文化修养，但也深知学以致用的道理。
这学宫的教材，既包含了诗词歌赋等传统文化，又有实用的技艺知识，两者结合，方能培养出全面的人才。”
陈老学究却不为所动，继续说道：“还有这兵法谋略之书，竟提倡一些奇巧之术和诡谲之道。
兵者，国之大事，需以仁义为本。
如此教导孩子，岂不是让他们学会了尔虞我诈，失了君子之风？”
隐龙堡的龙逸一直静静地听着，此时他缓缓开口：“陈先生，如今世道纷乱，若只知仁义而不懂谋略，恐难在这乱世中立足。
这兵法教材中的奇巧之术，也是为了保家卫国，并非用于不正当之事。”
然而，陈老学究依旧固执己见，他站起身来，拂袖说道：“罢了罢了，老朽实在无法认同贵学宫的教学内容。
若坚持如此教学，日后必遭世人诟病。”说罢，便带着随从匆匆离去。
陈老学究的质疑在学宫中引起了一阵小小的波澜。
一些原本打算送孩子来学宫的家长也开始犹豫起来。
玉龙和学宫的老师们聚在一起，商议对策。
悟空的声音从手机中传来：“兄弟，不必过于担忧。
陈老学究的观点是基于传统的学术理念，但时代在变，我们的教学内容也需要与时俱进。
这些质疑声恰恰说明我们的学宫有创新之处，只要我们坚持教学内容的实用性和科学性，用实际成果来证明，相信会得到更多人的认可。”
玉龙点了点头，说道：“悟空说得对。
我们不能因为一点质疑就动摇。
接下来，我们要更加用心地教学，让孩子们在这里真正学到知识和本领。”
开学的日子如期而至，学宫中迎来了各方势力送来的学子。
老师们按照精心编排的教材，认真授课。
课堂上，孩子们对那些新奇的知识充满了好奇和热情，积极提问、参与讨论。
在天文课上，老师通过星象模型和实际观测，让孩子们直观地了解了天体的运行规律。
孩子们兴奋地看着模型，纷纷惊叹原来宇宙是如此奇妙。
农业课上，老师带着孩子们到田间地头，亲自示范灌溉和施肥的方法。
孩子们亲自动手操作，虽然弄得满身泥土，但脸上却洋溢着收获知识的喜悦。
随着时间的推移，学宫的孩子们逐渐展现出了与传统教育下不同的风貌。
他们思维活跃，敢于创新，不仅在文化知识上有了很大的进步，还掌握了实用的技能。
一些原本质疑的家长看到孩子们的变化，开始转变态度。
王家的一位家长感慨地说：“没想到这学宫的教学这么有效果，我家孩子以前只知道读死书，现在不仅知识丰富了，还懂得了很多生活道理。”
曾经犹豫的李家也陆续送来了更多的孩子。
李家的代表说：“事实证明，这学宫的教学内容是好的，我们不能再错过这个培养人才的机会。”
清风寨学宫在质疑声中坚守着自己的教学理念，不断发展壮大。
它就像一颗璀璨的星星，在这片土地上散发着知识的光芒，吸引着越来越多的人前来学习和探索。
而那些曾经的质疑声，也渐渐被学宫取得的成就所淹没，成为了学宫成长历程中的一段小插曲。
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