张大妈笑着说：“小周老师，这主意好啊！孩子们就喜欢玩游戏，肯定乐意参加。”
又过了几天，合作学校的动画专业学生们来到了四合院，开始实地考察，收集素材。
学生们一进四合院，就被深深吸引住了。
一个学生兴奋地对小李说：“哇，这四合院比我想象中还美，到处都是故事。我们一定好好制作动画，把这份美展现出来。”
小李笑着说：“那就辛苦你们啦！有啥问题随时问我们，四合院的故事啊，三天三夜都讲不完。”
随着各项准备工作有条不紊地进行，第二批研学的学生们很快就来到了四合院。
一进院子，孩子们就看到了张大妈和李大妈准备的手工展示台，上面摆满了折好画好的纸飞机，还有各种剪纸作品。
一个小女孩好奇地问张大妈：“奶奶，这些都是您做的吗？好漂亮啊！”
张大妈笑着说：“小朋友，这都是奶奶和李奶奶做的。一会儿啊，奶奶教你折，你也能做出这么漂亮的纸飞机。”
在饮食方面，傻柱端出了改良后的驴打滚小点心，孩子们尝了一口，纷纷竖起大拇指。
一个小男孩问傻柱：“叔叔，这小点心好好吃啊，叫什么名字呀？”
傻柱笑着给孩子们讲解：“小朋友，这个叫驴打滚小点心，是咱们老北京的传统美食。为啥叫驴打滚呢……”
在四合院文化课堂上，小周老师加入了互动游戏环节，孩子们分成小组，积极抢答关于四合院文化的问题。
“四合院大门一般开在哪个方向？”小周老师问道。
一个小组的同学迅速举手回答：“东南角！”
小周老师笑着说：“回答正确！加一分。那你们知道为啥开在东南角吗？”
另一个小组的同学赶紧回答：“因为在风水上有讲究，东南主生，寓意吉祥。”
小周老师点头：“非常好，也加一分。”
课堂气氛十分活跃，孩子们在游戏中学习到了更多的四合院文化知识。
而小李和小王与动画专业学生合作制作的动画，也在研学活动中进行了展示。动画生动地展示了四合院的建造过程，还有四合院居民的日常生活场景，孩子们看得目不转睛。
一位带队老师对易中海说：“易大爷，这次研学活动比上次更精彩了！孩子们不仅学到了知识，还玩得特别开心。你们准备得太用心了。”
易中海笑着说：“老师，这都是大家共同努力的结果。看到孩子们这么喜欢，我们也觉得所有的辛苦都值了。”
然而，随着研学活动的持续开展，也出现了一些新问题。
有家长找到学校反映，担心孩子们在四合院参加研学活动时，会因为人多而发生意外，希望学校能加强安全管理。
学校负责人把这个问题反馈给了易中海。
易中海把大家召集起来，一脸严肃地说：“大家伙都知道了，有家长担心孩子们的安全问题。咱们得重视起来，都说说有啥好办法。”
小李皱着眉头说：“一大爷，咱们可以增加安全引导员，在孩子们活动的时候，时刻提醒他们注意安全。特别是在一些有潜在危险的地方，像水井旁边，设置明显的警示标识。”
小王也说：“对，还要给孩子们进行安全教育，在研学活动开始前，就告诉他们哪些行为是危险的，不能做。”
秦淮茹接着说：“饮食安全也不能忽视。傻柱，食材采购这块儿，可得严格把关，确保孩子们吃的东西都安全卫生。”
傻柱拍着胸脯说：“秦淮茹，你放心。我一直都很注意，以后会更小心，每样食材都仔细检查。”
三大爷推了推眼镜说：“活动场地的设施也得定期检查，像桌椅、表演道具这些，别出什么意外。”
易中海听着大家的发言，点头说：“好，就按大家说的办。小李和小王负责安排安全引导员和设置警示标识；秦淮茹协助傻柱，一起把控饮食安全；我和三大爷定期检查活动场地设施。咱们一定不能让孩子们在这儿出任何安全问题。”
众人纷纷表示会认真落实。
经过一番调整，四合院的研学活动在保证安全的前提下，依旧开展得有声有色。
在一次研学活动结束后，一个学生对易中海说：“易爷爷，我好喜欢四合院啊，以后我还想来。这里不仅能学到好多知识，还特别好玩。”
易中海笑着摸摸孩子的头：“喜欢就好，孩子。只要你们愿意学，四合院的大门随时为你们敞开。”
看着孩子们开心的笑容，四合院众人深知，传承和发展四合院文化的道路虽然会遇到各种问题，但只要大家齐心协力，就一定能让这古老的文化在孩子们心中生根发芽，绽放出更加绚烂的花朵。
又过了一段时间，区里的领导听说了四合院的研学活动，决定来考察调研，看看是否能在全区推广这种文化传承与教育结合的模式。
易中海得知这个消息后，又把大家召集起来。
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