第七十八章
初春的阳光透过落地窗，在书房地板上投下斑驳的光影。苏明远捧着那本泛黄的《山海经》，手指轻抚过书页上微微凸起的印刷字迹，声音温润如玉。
“爷爷，精卫为什么要填海呀？”六岁的孙子苏念远偎在他腿边，眼睛睁得圆圆的。
苏明远顿了顿，眼前忽然浮现出数百年前在翰林院修书时的一幕。那时年轻的皇帝也曾问过他类似的问题：“苏爱卿，古人为何要记录这些不可能之事？”
他回过神来，摸摸孙子的头：“因为精卫不愿后人再被大海所害。她填的不是海，是一份念想。”
手机提示音忽然响起，打破了书房的宁静。苏明远瞥了一眼，教育部群的公告跳了出来——「关于将《文明通识课》纳入全国中小学必修课的通知」。
他的手微微颤抖了一下。多少年了？自从他莫名其妙从庆朝状元郎变成这个时代的大学教授，已经过去了二十五个春秋。那些初来时的不适与惶恐，如今都已化作眼角细纹与鬓间白发。
“爷爷，你怎么哭了？”念远的小手碰了碰他的脸颊。
苏明远这才意识到自己眼角湿润了。他想起初到此地时，在图书馆看到孩子们只知玩手机游戏而不识四书五经的心痛；想起他第一次在课堂上讲述古代礼仪时学生们的哄笑；想起那些深夜，他独自伏案，将千年文明的点滴整理成教案的日日夜夜。
而现在，文明课程终于成为了必修课。
“爷爷没哭，是高兴。”他抱起孙子，转了个圈，孩子咯咯的笑声填满了整个书房。
——
教材修订会议上，苏明远的手指轻轻抚过新编教材的封面。《文明通识》四个字用的是他熟悉的楷体，烫金工艺在灯光下泛着温润的光泽。
“苏老，您看这里，”年轻编辑小李指着教材中的一页，“您的‘古今生活对照表’被放在第三章了，作为经典案例。”
苏明远颔首，目光却落在会议室大屏幕上正在展示的各地课程实践案例上。
北京的学校用VR技术重现庆朝市集，学生们头戴设备，在虚拟的古代街道上穿梭，为“古代”商品设计现代营销方案。苏明远不禁微笑——若是庆朝的商贾们知道后世的孩子在学习经商之道时还要先体验他们的市集，不知会作何感想。
最令他动容的是西藏学校的实践。屏幕上一群高原孩子正将古老的云雷纹与唐卡绘画相结合，绘制着一幅“文明共生”长卷。一个脸颊红扑扑的小女孩抬头对着镜头说：“云雷纹是祖先对天的敬畏，唐卡是我们对佛的虔诚，现在合在一起，就是我们对中华文明的敬意。”
苏明远感觉胸口有什么东西涌上来，热热的。多少年了，他始终担心中华文明会在这个光怪陆离的时代断代，现在终于可以放下心来。
“苏先生，您来看看这个。”会议主持人忽然叫他。
大屏幕上显示的是“文明实践学分”系统的实时数据图。数以万计的光点在中国地图上闪烁，每一个都代表一个学生正在进行的文明实践项目——保护方言、记录家族手艺、策划社区文化活动...
“这个孩子，”主持人放大了一个光点，“四川山区的留守儿童，用旧手机拍摄奶奶剪纸的过程，上传到‘文明传承云’。没想到视频火了，现在当地已经复兴了剪纸产业，订单排到明年。”
会议室里响起一片赞叹声。
苏明远却注意到另一个案例：“这个呢？”
画面切换到一个城市中学的学生团队，他们正在修复老胡同的砖雕。一个戴眼镜的男生兴奋地对着镜头说：“我们本来只是想清理这些砖雕，没想到在最里面的墙壁发现了一块清代的店铺匾额！教授说这是研究当地商业史的重要资料。”
苏明远忽然站起身，走近屏幕：“放大那块匾额。”
当画面放大时，他呼吸一滞。
“庆昌绸庄”——那匾额上的字迹，他再熟悉不过。二百四十年前，他高中状元后衣锦还乡，正是为这家绸庄题写了匾额。墨迹酣畅淋漓，是他年少得意时的笔力。
“苏老，您怎么了？”旁人注意到他的异常。
“没什么，”苏明远稳住声音，“只是想起一些旧事。”
他坐回座位，掌心渗出细汗。跨越二百余年，自己的墨迹竟以这种方式重回眼前，这是何等奇妙的缘分？
——
周末的校园比平日安静许多，苏明远独自走在林荫道上，朝着文学院的老楼走去。这栋红砖建筑有百年历史，墙面上爬满了常春藤。
他的办公室在三楼东侧，推开门，淡淡的书香和旧纸张的气息扑面而来。这是整个学校他最喜欢的地方，仿佛与外界喧嚣隔绝的另一个时空。
书桌上放着一叠学生实践报告，最上面一份的标题吸引了他的注意——《保护家乡戏曲的实践与思考》，作者是来自江西的一个学生。
苏明远泡了一壶龙井，坐在窗边的藤椅上，慢慢读起来。
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