林克伍德计划中的牛仔竞技场，可容纳观众人数只有四千人。观众容量如此低，是因为没有必要。
美利坚西部地广人稀，竞技场的观众席位设计多了，不说成本会增加很多，关键是没那么多人呀。观众席太冷清的话，也就失去了竞技运动热烈的气氛了。
牛仔竞技场具体的位置还没有定下来，要等牧场收购全部完成以后，根据新牧场的整体规划，再做选择。
马克是荷兰人，虽然不太理解美利坚人的牛仔情节，但听了孙大海的介绍，也觉得这个项目可以搞一搞。
孙大海见他动心，便正式向他提出邀请。请他加入嘉华投资公司，职位暂定为项目总监。
马克欣然接受了孙大海的邀请。至此，嘉华投资公司总部不再只有陈锋一个光杆司令了。
不过，看马克雄心勃勃的样子，估计他从山城回来后，就会跑到两个项目所在地，进行现场调研。
中午，孙大海带着马克到了公司，让他与黄老等驻华办的人见了面。大家一起吃过午饭，在下午进行了交流，才送他回到宾馆。
马克要陪魏明明回老家山城见她的父母，之后才会回来正式入职。算算时间，他差不多能和陈锋在首都见面。
三天后，孙大海一行人到了首都火车站，登上了前往岛城的列车。
这次参加岛城之旅的人，一共有十一个。除了孙大海兄妹三个和巴特尔以外，还有安德鲁、高家姐妹、张玉洁、郑佩佩、王欢以及杨旭飞。
杨旭飞去年春节后进了首都少年足球，一晃也一年半了。这是队里第一次放长假，足有三周的时间。过年时队里才给了他们四天假期。
接受了一年多专业训练的杨旭飞，个头猛窜了一大截。十三岁的他，已经长到了一米七五。原来他和孙大海差不多高，现在已经超过孙大海五公分了。
用他的话说，这一年半的时间，整个就是进了集中营。每天从早练到晚，就差抱着足球睡觉了。
不过，他的球技因此也涨得很快，在队里已经是铁打的主力前锋了。球技涨不涨的孙大海看不出来，但他身上一块块的肌肉，说明他明显变得更强壮了。
球队放假的第一天，他就来找孙大海，正好听说他们要去岛城玩，于是他临时申请加入进来，成为旅游小队的队员。
王欢的情况给他相反，她是被张玉洁硬拉进来的。孙大海他们的火车票是让张静帮着买的，都是软卧票，所以要用公司的名义才能买到。
张静拿到车票后，交给张玉洁，让她给孙大海送过去。这时张玉洁发现，女生是单数，住宿时不方便呀。于是她就跑到王欢的家里，把她强拉了进来。
王欢和孙大海的几个小伙伴一样，都被刚成立的英才中学招收进去，大家继续做同学。
能进英才中学读书，对于家庭经济条件一般的王欢来说，是件非常好的事情。
英才的三所学校，都是采用伙食费减半收取，其它费用全免的政策。而且学校还有各种奖学金制度和勤工俭学制度，以王欢的情况，每月不仅不用花钱，反而能挣出点生活费来。
当然，小伙伴们能顺利进入英才中学，自然是孙大海在后面出力了。不过这样对英才中学来说，也没有什么麻烦的。
在通过考试前进行的学校面试后，只要他们的小升初考试成绩不要太差，剩下的事情就是招生组按名单发放录取通知书，并调动个人档案了。
和孙大海关系比较近的朋友中，除了王欢，还有姜朋、苏佳，以及其它学校的几个小朋友进到了英才中学。
只有吴言，因为他的家长是新华社的，所以他被关系学校招走，没有和孙大海他们在一起。
梁晶晶和高智慧比孙大海高一届，她俩也转到了英才中学读初二。
英才中学今年是第一次招生，初一初二和高一高二，四个年级各招两个班级，每班四十名学生。
大家都没有想到，招生名额居然非常紧俏，来参加面试的人数与实际招生人数的比例为5:1，大大超出了所有人的预料。
不会说都奔着免费来的吧！孙大海不无恶意的想着。不过想想也是这个道理，真要是家里有条件的，不一定非要让孩子来英才读书。
像吴言这样的，还有马健、夏甜甜他们，家里早就给他们安排好了名校。英才的优势在于双语教学，在于有外籍和香江的师资力量，还有就是在校期间的各种费用，基本上由赞助单位承担。
这些条件对于某些家庭吸引力并不很大，尤其是现在学校初建，并没有实际成绩作为支持。
所以吴言、马健他们的家长，继续按照原定计划安排他们的学习，也不失为一种稳妥的办法。
孙大海并没有把大家随时聚在一起的想法，他只是向朋友们宣传了英才学校的特点，具体谁想去他没有干预，只是统计了名单，并交给了学校处理。
可这些优势对于普通人家的吸引力可是太大了，所以英才学校只在小范围内宣传了一下，就招来了不少家长的注意。
今年的招生工作已经结束了。生源一半来自食为天系员工子弟，以及部分合作单位职工的子女。另外一半则是学校通过面试，并参考小升初的成绩后，录取自愿入学的学生，王欢他们就是这样进的学校。
英才小学的生源结构与英才中学类似。而幼儿园则是有些不同。
幼儿园不对外招生，只招收食为天系的职工子弟。幼儿园还有一小部分名额，是通过推荐与面试，从几家福利院中选出的适龄儿童。
为此，英才幼儿园内专门有一个办公室，是民政部门派驻在这里的联络点。里面常驻两名民政局的工作人员，随时配合与监督幼儿园的工作。
这些福利院的孩子，如果以后表现好，将会从英才的学校体系按部就班的升上去，直到高中毕业，或继续深造，或就此步入社会。
这也算是英才教育基金为社会做的贡献吧。
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