难道有什么教育变革？
经过一番打探，宋道衡发现，乌程县的县学这一年采取了一些不同的举措，其中最为显着的变化便是学报的出现。
学报不仅限于本县学子，而是影响了周围县城的士子，很多人从学报中得到了启发。
宋道衡对学报的内容产生了浓厚的兴趣。
于是，他指派下人去打听，甚至命人把几份学报带到自己面前。
待他翻开学报，看到里面对科举考试的讨论与分析时，心中一阵惊讶。
每期的学报都会汇聚各类考试资讯，讲解考试策略，甚至提供答题技巧和学术观点。
这些内容不仅是对学术的深入探讨，还涉及如何应对考试中的难点和应试技巧，非常务实，堪称一部“备考宝典”。
连他看完学报，都有所收获，可想而知，其他学子了。
宋道衡甚至觉得，这份学报的内容，比他自己在备考时所用的策略和思路还要精深。
这种开阔视野、理性分析的做法，显然让学子们的思维不再局限于死记硬背的应试模式。
而是开始注重思考和理解，提升了他们的综合素质。
这学报帮助学子们在备考过程中扩展思维，让他们的学习更加有深度，注重知识的内在联系与理解。
他一直倡导学术要有深度，考试不单单是为了“应试”，更要关注知识的传递和思想的交流。
为了更深入了解这一文化变革的背景，他决定亲自邀请乌程县的县学周教谕前来，听听这个变革背后的缘由。
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