随着苏家生意的日益兴隆，林羽和苏妙龄开始思考如何为家族和社会做出更多的贡献。他们深知教育的重要性，决定在苏府开办一所苏家学堂，让苏家子弟以及周边贫困家庭的孩子都有机会读书识字。
这个想法一经提出，便得到了苏家众人的支持。苏妙龄亲自负责学堂的筹备工作，她精心挑选了一处宽敞明亮的院落作为学堂的地址，又派人购置了桌椅、书本和文具。
林羽则四处拜访城中的名师，希望能邀请他们到苏家学堂任教。经过一番努力，终于有几位德高望重、学识渊博的先生答应前来。
在一个阳光明媚的日子，苏家学堂正式开学。许多孩子怀着兴奋和好奇的心情踏入了学堂的大门。苏妙龄站在门口，微笑着迎接每一个孩子，她的眼中充满了期待和希望。
学堂的课程设置丰富多样，不仅有传统的四书五经、诗词歌赋，还有算术、书法和绘画。先生们教学认真负责，孩子们学习刻苦努力，学堂里充满了浓厚的学习氛围。
然而，开办学堂并非一帆风顺。一些贫困家庭的孩子因为要帮家里干活，经常缺课。林羽得知后，决定为这些孩子提供一些帮助，让他们能够专心学习。
“我们可以给这些孩子家里送去一些粮食和生活用品，减轻他们的负担。”林羽对苏妙龄说道。
苏妙龄点头赞同：“这个主意好，我们还要多鼓励他们，让他们知道读书可以改变命运。”
于是，林羽和苏妙龄亲自带着物资去看望这些孩子的家庭，与家长们沟通，让他们明白让孩子读书的重要性。家长们深受感动，纷纷表示会支持孩子上学。
随着时间的推移，苏家学堂的名声越来越响亮，吸引了更多的孩子前来求学。但随之而来的是教学资源的紧张，桌椅不够、书本不足等问题逐渐凸显。
为了解决这些问题，林羽决定举办一场慈善募捐活动。他邀请了城中的富商巨贾和各界名流，希望他们能够为苏家学堂慷慨解囊。
活动当天，林羽在台上发表了一番感人至深的演讲：“各位朋友，教育是民族的希望，孩子是国家的未来。我们苏家开办这所学堂，就是希望能为孩子们提供一个改变命运的机会。但如今，学堂面临诸多困难，希望大家能伸出援手，共同为教育事业贡献一份力量。”
台下的人们被林羽的真诚所打动，纷纷捐款捐物。一位富商当场表示：“林羽，你们苏家做了一件大好事，我愿意捐赠一批桌椅和书本。”
另一位名流也说道：“我可以出资聘请更多的先生，让孩子们得到更好的教育。”
在大家的帮助下，苏家学堂的教学资源得到了极大的补充，孩子们的学习条件得到了改善。
但新的问题又出现了，由于学生的水平参差不齐，教学进度难以统一。有些孩子基础薄弱，跟不上先生的讲课节奏；而有些孩子则觉得课程太过简单，缺乏挑战性。
林羽和苏妙龄与先生们经过多次商讨，决定实行分层教学。根据学生的学习能力和基础知识，将他们分为不同的班级，制定不同的教学计划。
这样一来，每个孩子都能在适合自己的班级里学习，进步明显。
然而，好景不长，一场突如其来的疫病在城中蔓延开来，许多孩子和先生都生病了。苏家学堂不得不暂时停课。
林羽和苏妙龄心急如焚，他们四处寻找名医，采购药材，为患病的孩子和先生们治疗。
“无论付出多大的代价，都要让大家尽快好起来，重新开学。”苏妙龄坚定地说道。
在他们的努力下，疫病终于得到了控制，苏家学堂也重新开课。
但经过这场疫病，苏家的生意受到了一定的影响，资金出现了短缺。有人建议林羽和苏妙龄暂停对学堂的投入，先保证生意的正常运转。
林羽却坚决反对：“生意固然重要，但教育是百年大计，不能因为一时的困难就放弃。”
苏妙龄也表示支持：“没错，我们再想想其他办法，一定能渡过难关。”
他们开始节省开支，削减了一些不必要的消费，但对学堂的投入却丝毫不减。
为了增加收入，林羽决定拓展苏家的业务，开辟新的商路。经过一番考察，他发现邻省对苏家的绸缎有很大的需求。于是，他亲自带着货物前往邻省，与当地的商家洽谈合作。
经过艰苦的谈判，林羽成功地打开了邻省的市场，为苏家带来了丰厚的利润。有了资金的支持，苏家学堂得以继续发展。
随着学堂的规模不断扩大，林羽和苏妙龄又考虑为优秀的学生提供进一步深造的机会。他们与城中的书院建立了合作关系，每年推荐优秀的学生前往书院学习。
在苏家学堂的影响下，周边的一些家族也纷纷效仿，开办了自己的学堂。整个地区的教育水平得到了显着提高，人才辈出。
但这时，一些嫉妒苏家的人开始散布谣言，说苏家学堂是为了培养苏家的私人势力，别有用心。
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