卢卡随后被选中，他还假装抱怨：“只有喜欢边路的小朋友才能选我哦，不然我可不带你们！”几个孩子立刻举手表示愿意。
萨沙的组人气也很高，他开玩笑地问：“你们选我，是觉得我能带你们赢，还是觉得我能给你们买冰淇淋？”
一个小男孩大声喊：“都觉得！”
萨沙哈哈大笑，直接把小男孩抱起来放在肩膀上：“好，跟着我，保证你今天能进球！”
严渊和剩下的孩子们组成了“教练组”。他指挥着孩子们布阵：“你踢前锋，你守门。别担心，我会站在你们身后，没人能过来！”
比赛开始后，场地上充满了欢声笑语。弗洛里安组的战术非常简单，他负责传球，队里的孩子们负责射门。
一个小女孩射门偏了，弗洛里安立刻跑过来安慰：“别紧张，我们再试一次！”他重新摆正足球，轻声说道：“用脚内侧推，不用太大力，就能准了。”这一次，球稳稳滚进球门。女孩欢呼着跳起来：“我进球啦！”
卢卡则在边路展现了他的盘带技巧，一个孩子想断他的球，他故意用脚快速拨动，绕着身子连续转了几圈，像个陀螺一样，然后又轻轻把球停在孩子脚下。
严渊都看呆了，卢卡什么时候会的这一手？安东尼给他补课了？
谁给我卢卡调成圆神了。
孩子惊讶地张大嘴：“哇，好厉害！”卢卡拍拍他的肩膀：“别怕，继续抢。多试几次，你也能做到。”
萨沙组的比赛最有趣。他是个热爱搞怪的人，比赛中不时做出滑稽动作，比如假装被球打倒，还翻滚了两圈。
孩子们笑得前仰后合，连对手都不忍心继续抢球。一个小男孩趁机射门得分，萨沙站起来假装生气：“谁偷袭我？太过分了！”说着，他假装去“追打”那个孩子，孩子笑着跑开，边跑边喊：“萨沙叔叔太慢啦！”
斯特凡的队伍虽没进球，但他一直鼓励队员们。“足球是团队的运动，我们少进球没关系，只要彼此配合好，就已经是胜利者了！”他亲自传授孩子们传球时的站位，还教了几个简单的战术手势。
扬则更注重防守。
他站在球门前，教孩子们如何用身体挡住对手的进攻。“看准球，不要被假动作骗了。”他说着，还故意做了几个假动作逗孩子们。
一个男孩兴奋地喊：“我也能防住你了！”扬点头称赞：“很好，下次就能守住更多了！”
丹尼尔负责给最小的孩子们打气。他蹲下身子，与一个哭泣的小女孩对视：“怎么了？”
女孩抹着眼泪说：“他们说我踢得不好。”丹尼尔微笑着递给她一瓶水：“踢得不好没关系，谁都是从不会踢开始的。只要努力练习，下次你就能进球了。我在你这个年纪，也被嘲笑过，但后来我证明了自己。”
女孩听后擦干眼泪，重新加入了比赛。
比赛结束，所有人围在一起拍合影。萨沙又把一个小男孩扛到了肩膀上，逗得其他孩子争相要求：“我也要！”
严渊笑着说：“没关系，都排好队，萨沙叔叔有的是体力，今天他快成‘人力举重机’了！”
拍完照，一个家长走到严渊面前，感激地说道：“谢谢你，严教练，孩子们今天玩得太开心了。他们平时总是被成绩压力压着，这样的活动太有意义了。”
严渊谦虚地回应：“您太客气了，女士，足球不仅仅是比赛，它更是一种快乐的方式。希望他们能爱上运动，收获健康和友谊。”
离开场地前，一个小男孩跑过来拉住严渊的衣角。
“教练哥哥，我以后也能进慕尼黑1860吗？”
严渊蹲下身，认真地看着他。
“只要你努力训练，热爱足球，以后一定能做到。说不定几年后，我们还会一起在球场上比赛呢！”
活动最后，一位家长自告奋勇带头，组织了孩子们送给球队们一个小惊喜——他们用彩笔画了一张巨大的感谢卡。
上面写着：“谢谢慕尼黑1860，谢谢严渊教练！”
严渊心里更暖了，满心欢喜的接下来这张感谢卡，说回家后要把它挂在自己的办公室里。
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