“是的，今天中午，我们要自己动手，用自己找到的食材，做出美味的午餐！”王老师笑着说道。
“太棒啦！我要做最好吃的午餐！”吴昊第一个举手欢呼。
“我也要！我也要！”
其他孩子也纷纷响应，一个个摩拳擦掌，跃跃欲试。
王老师继续说道：“大家不要高兴得太早，想要获得食材，可不是那么容易的哦。”
“每个小组都会领到一个任务清单，清单上会列出你们需要完成的任务和需要寻找的食材。”
“只有完成任务，才能获得相应的食材奖励。”
“而且，这个任务，家长可不能动手帮忙哦，要靠小朋友们自己的努力获得。”
孩子们听得既兴奋又紧张，既期待又有些担忧。
兴奋的是可以自己体验劳动的乐趣；担忧的是任务会不会很难，自己能不能顺利完成。
陈晨看着两个小家伙，小城阳一脸兴奋，小兕子则有些懵懂，显然还没完全理解“收集食材”是什么意思。
他笑着摸了摸她们的小脑袋，轻声安慰。
“没关系，老师只是说不能动手，可没说不可以动口，我会帮你们的。”
小城阳立刻抱住陈晨的胳膊，甜甜地说道。
“嗯！橙纸最棒了！”
小兕子也懵懵懂懂地跟着点头。
王老师开始分发任务清单，每个小组都领到了一张纸，上面写着不同的任务和食材。
陈晨他们这一组的任务是：
1. 帮忙挤牛奶(奖励：鸡蛋3颗)
2. 采摘新鲜蔬菜两种，各一斤 (奖励：采摘的一半蔬菜)
3.喂食绵羊（奖励：足量的米）
4. 通过老师们的指示，找到物品(奖励：神秘食材)
任务清单下面还画着一些简单的图画，帮助孩子们理解任务内容。
“好了，大家看清楚自己的任务了吗？”王老师问道。
“看清楚啦！”孩子们大声回答。
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