第 202 章 灵耀征途：破局、传承与星际新篇
科考队凯旋而归，为宇宙带来了劫后余生的庆幸，也带来了沉甸甸的责任。联合研究机构瞬间成为了宇宙瞩目的焦点，各地顶尖科研人才纷至沓来，围绕着从“混沌边缘星系”带回的珍贵数据与样本，开启了一场史无前例的科研攻坚。
在艾丽的统筹下，科研团队被划分为多个小组，分别专注于不同的研究方向。能量稳定小组致力于解析变异超维虚空能的内在结构，试图找出其狂暴的根源，进而研发出能够长期驯服它的精准调控技术。经过无数次夜以继日的实验，他们发现这种变异能量在微观层面呈现出一种奇特的“量子纠缠态”，与常规超维虚空能相互交织，却又遵循着独立的波动规律。基于此，他们创新性地提出了“量子谐波稳定法”，通过发射特定频率的量子谐波，干扰变异能量的不稳定波动，使其逐渐趋于平和。
生态重构小组则着眼于受影响星球的生态恢复。他们深知，在“混沌边缘星系”经历那场惊心动魄的危机后，星球表面的生态系统已濒临崩溃。为了重新唤醒这些死寂之地的生机，小组成员们将超维虚空能与基因修复技术相结合，研发出了“灵能生态复苏种子”。这些种子蕴含着强大的生命编码信息，能够根据不同星球的环境特点，迅速扎根、生长，释放出净化能量，修复受损的土壤、水源与大气，为荒芜的星球披上绿装。
与此同时，艾丽意识到，单靠科研力量远远不够，必须将这些前沿知识普及到宇宙各个角落，培养出更多能够应对未知挑战的人才。于是，她发起了“灵耀传承计划”，旨在选拔和培养新一代的宇宙守护者。这一计划面向全宇宙所有年轻有志者，无论出身于繁华星际都市，还是偏远矿业星球，只要心怀对宇宙的热爱与探索精神，都有机会参与其中。
“灵耀传承计划”的选拔过程极为严苛，涵盖了灵能天赋测试、知识储备考核、实战模拟演练等多个环节。在灵能天赋测试中，年轻人们需要在模拟的极端环境下，展现出对超维虚空能的感知、操控能力，只有那些能够敏锐捕捉能量波动、巧妙化解危机的佼佼者，才有资格进入下一轮。知识储备考核则涉及到宇宙历史、超维虚空能理论、机械工程学等诸多领域，要求应试者具备扎实的理论功底，能够对复杂问题进行深入分析。实战模拟演练最为惊心动魄，参与者被置身于虚拟却逼真的星际战场，面对能量风暴、外星生物侵袭等重重困境，考验他们的应变能力与团队协作精神。
经过层层筛选，一批天赋异禀、意志坚定的年轻人脱颖而出，他们汇聚在“灵耀学府”，开启了艰苦卓绝的学习之旅。艾丽亲自担任校长，为学子们授课。她不仅传授超维虚空能的高深知识，更分享自己多年来在星际冒险中的宝贵经验，用一个个真实生动的故事，诠释着勇气、智慧与责任的真谛。
在学府的课堂上，年轻人们如海绵吸水般汲取着知识养分。他们学习如何运用超维虚空能驱动新型星际引擎，实现更快、更安全的跃迁；掌握利用灵能感知技术探测隐藏在星际尘埃中的危险，提前预警规避风险；研究在不同星球环境下，构建可持续发展的生态模式，确保资源的合理利用。课余时间，学子们还自发组织起各种社团，交流学习心得，开展创意实践。其中，“灵能创新社”专注于研发新型超维虚空能应用产品，他们研制出的便携式超维通讯器，能够突破复杂能量场干扰，实现即时通讯，为星际探险家们提供了极大便利；“星际守护者联盟”则侧重于模拟实战演练，锻炼成员们在危机时刻的决策能力与战斗技巧，为未来守护宇宙做好准备。
然而，宇宙的安宁总是短暂的。正当“灵耀传承计划”如火如荼地进行时，“暗影议会”再次嗅到了机会，妄图从内部瓦解这一新生力量。他们暗中派遣了一批伪装成学员的间谍混入“灵耀学府”，试图窃取最新研究成果，破坏教学秩序，在年轻一代心中埋下分裂与恐惧的种子。
这些间谍行动极为隐蔽，起初并未引起太多注意。他们表面上勤奋好学、团结同学，与普通学员别无二致。但随着时间推移，一些细微的异常逐渐浮现。在一次重要的实验课上，负责操控超维虚空能实验装置的学员发现，实验数据出现了莫名的偏差，每次重复实验，结果都不尽相同，且都偏离了理论预期。这一异常现象立刻引起了导师们的警觉，他们迅速对实验设备进行全面检查，却未发现任何硬件故障。
艾丽得知此事后，凭借多年的经验，敏锐地察觉到这可能是人为因素导致。她不动声色地启动了学府内部的安全监控系统，对学员们的日常行为、灵能波动进行全方位筛查。经过数日的严密监控，终于发现了几名间谍的踪迹。这些间谍在进行非法数据传输时，灵能波动会出现短暂的紊乱，尽管他们极力掩饰，但仍难逃艾丽的“法眼”。
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