此处既不是在船上，也不是在水中，而是在一所学校里。
奇怪啊！
刚才“贫道法号老尼”还说鲛人生存在深水里，她怎么会有在校园中的记忆呢！
带着疑惑，我走进校园。
校大门形状像旧社会给那些守寡了半个世纪的女人立的贞节牌坊。
堪舆学不是讲究“上不封顶”嘛！学府的大门不能有“顶”，预示着学生前途无可限量，弄这么一个大顶一压，用风水学和堪舆学知识解释，这样已经把学子的前途压制住了。
这样一来，原本可能上清华北大的学生，很可能因为这么一压制，只能改上蓝翔技校。
我忍不住冷笑一声，便迈步走了进去。
朗朗的读书声传入我耳中，再看眼前校园的样貌，我有种回到少年时代的感觉。
这似乎是一所村镇的学校，校园面积挺大，踏入校园，左右两侧各有一栋外形极其难看的楼房，单看形状，很像是两口棺材。
我带着满脑子疑惑继续往前走。
走了几步，灰蒙蒙的空中飘起了雪花。
而且空中竟传来了闷雷声。
这就邪门了！
下雪，说明此时是冬季。
打雷，又说明此时不是冬季。
人世间还真的存在“冬雷震震”啊！
难道《诗经》中一部分的描写其实不是艺术夸张，而是如实描述？
这到底什么情况？
眼前这一切根本和鲛人没丝毫关系。
怎么可能是她的深层记忆呢！
看得出眼前的记忆并非连续的。
刚才还是初下大雪，一转眼时间，眼前所见之物已是银装素裹，连树枝也被压弯了。
燕山雪花大如席，片片吹落轩辕台。
这场雪委实不小！
很快校园的大喇叭传来了娘们唧唧的声音：各位班主任，学校刚刚接到了教育局通知，今天提前五分钟放学，请各位班主任通知家长提前来接，明天改为线上教学，校长和教务处主任会进入各班线上课堂查课……
风实在太大，后面的话实在听不清了。
很快从两栋楼内跑出一大片小孩。
虽然有老师组织和维持秩序，孩子是天性使然，一见到没过了鞋面的大雪，都如同喝了二锅头一样，摇头晃脑，左右窜动。
乌泱泱的一大片师生涌出了校门。
我注意到一辆红色的雪佛兰驶进了校园，一个身形消瘦的女老师骂骂咧咧地迈出驾驶座。
女老师冻得脸通红，边走边骂，风声和骂声混淆在一起，顺风飘得很远。
她先是问候了教育局领导的祖宗十八代，又给校领导的先人们挨个“请了安”。
我断断续续听了几句，听出了大概怎么回事。
原来预报今天有暴雪，临市都停课了，暴雪来势凶猛，学校一直没通知提前离校，等到女老师想开车回家，谁知刚驶出几百米，就被十几厘米厚的鹅毛大雪吓了回来。
雪太大，以她的车技，即便不追尾前车，也肯定会驾车冲进路边水沟。
没办法，只得折回。
看到这里我越来越糊涂了。
女教师也不是鲛人，鲛人到底在哪呢？
这如果是她的深层记忆，主人公肯定得出现吧！
这就好比拍电影《花木兰》，但花木兰从始至终都没露面一样。
事出反常必有妖！
我继续耐住性子往下看。
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