贞观元年对于李世民来说无疑是一个非常重要的年份，当然也是一个收获满满的年份。
首先，在二月份平定了罗艺的叛乱，紧接着陇右羌人的叛乱也被顺利的平定，而且在秦琼采取的打土豪分田地的政策之下，几乎可以说是一劳永逸。
陇右的局面目前是前所未有的好，那些羌人平民被激发出了前所未有的劳动热情，羌人本来生性彪悍，现在一朝翻身农奴把歌唱，对于自己土地的维护的决心更是达到了无以复加的程度。
即使那些豪强再回来，也绝对讨不了好，为了保护已经到手的土地，他们绝对会把那些豪强重新赶走的，甚至会将他们处死。
除此之外，大唐军校已经开始建设了。说是建设，其实校址和校舍都是现成的，现在需要做的就是按照教学的要求，对校园各个功能区进行重新的规划和装修。
比如学校给教室里面配置高脚的桌凳，按照黄伯玉的说法，青冥世界的教室里边的桌凳都是高脚的，有点像胡人那边的家具模式。
据说这一点能得到了大家的一致公认，大家都认为只有坐在那些高脚的桌凳上，才能让听课的人集中精力而不至于睡着。
再比如学员的宿舍里边，必须要配置相应的住宿。全部按照青冥世界的宿舍布置，一个宿舍住四个人，放置四张床四个柜子。
此外还要有专门的食堂。
按照秦琼和李靖的方案，所有的致果副尉以上的军官，全部要到大唐军校轮训一遍。
而且要将所有的军官按照品级进行分类，编入不同的班次。归德将军以上进高级班，归德郎将以上进中级班，其余的进初级班。
当然也有例外，那就是骠骑大将军、辅国大将军、镇军大将军除外。毕竟这三个都是一品二品的大员，也很少直接上一线作战。
这些家伙基本上都是坐镇一方指挥的主，由李靖和秦琼对他们进行特训，讲一些兵法知识就行了。
而其他的大唐军校的学员需要学习的课程就多了，不仅是军事常识，而且还有忠于大唐的忠君教育和爱国教育。按照黄伯玉的说法，这就是思想政治课，是不能少的课程。
李世民对这一点深表赞同，作为一个将军不仅要会打仗，而且还要知道为谁而打仗。
此外，按照秦琼的意思，还需要进行政治和社会教育，这主要是他从太祖兵法里边学到的精髓。
而这一点，在秦琼陇右羌人的治理当中，已经得到了实践。李世民对此事非常赞同，但是考虑到世家那边的反应，所以决定换一种方式，改头换面的把这些思想融进战后安抚与治理里边，让秦琼来讲。
黄伯玉将这种做法称为“悄悄的进村，打枪的不要”，大唐军校的三个挂着校长头衔的人都对此深表认同。
时间进入到八月，大唐军校的高级班已经开班了，而中级班也正在紧急抽调和准备当中。
毕竟中级班和初级班涉及到的学员比较多，而且都是基层直接和士兵接触的学员不可能把他们一下子都抽调上来，只能采取轮训的方式，在每一支部队里面，每一次都只抽调一定的比例，然后分数次来培训完。
这样一来，大唐军校的教学任务还是比较重的，主要是初级班这一块人数太多了。为了能够分解教学压力，大唐主要的高级将领，都担任了大唐军校的教官，给学员讲授自己的作战理念和典型战略。
毕竟，这些人经过隋末乱世，也都是积累了许多的功勋，才做到这样的地位的，多多少少也都有一些辉煌的典型战例可以与大家分享。
有许多三品的将领，本身也有着很高的军事造诣和战争指挥能力，他们虽然是学员，但同时也是完全可以胜任军事教官的。所以，为了弥补教官的不足从其中选拔了一部分作为军事教官。
虽然下面做的都是曾经一起作战的同胞，但是每一个人的战术思想都是不一样的，相互之间也可以取长补短，所以这种做法倒也是完全可行的。
当然，由于他们之间关系比较熟悉，所以课堂上的争论也就是难免的，比如程咬金在上面讲课的时候，尉迟大傻就在下面故意捣乱，和程咬金对着来。程咬金讲一个自己值得炫耀的战例，尉迟大傻就在下面说，这个战争如果让自己来打的话，会怎么样怎么样，总而言之，肯定是比程咬金打的好。
李世民和李靖秦琼三个人对此也是采取了放任的态度，只有大家相互争论，才能够对于同一个战争进行更加透彻的分析，将来遇到同样的情况才能够做得更好，把损失减到最小程度。
而关于忠君教育和爱国教育，则由朝廷里边的一些文官来担任。这些家伙说起这些大道理来都是一套一套的，非常适合这项工作。
再说了，国家初创，这些将军们都是立下了汗马功劳的，他们对许多读书人和文官其实并没有太多的尊重。而这些家伙心里边也都憋着一口气，感觉能够给这些武夫做老师，是一件非常自豪的事情，好歹也算是能够争一口气。
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