“雨氲，你看这件睡衣怎么样？是淡雅的蓝色，很符合你的气质呢。”林竹晓拿起一件蓝色丝绸睡衣说道。
“竹晓，这个颜色我不是很喜欢呢，我比较倾向于白色，感觉更清爽。”卫雨氲有些不好意思地回答。
“白色也很不错呀，那这件白色的带蕾丝花边的呢？”林竹晓又拿起另一件睡衣。
“嗯，这件很棒，谢谢竹晓。”卫雨氲感激地说。
买好东西后，她们回到林竹晓家。林竹晓开始着手为卫雨氲收拾房间。她仔细地把客房打扫得一尘不染，换上崭新的床单被套，还在房间摆放了几盆生机勃勃的绿植，让房间看起来既温馨又舒适。
“雨氲，这个房间虽然空间有限，但我希望你能住得舒心。”林竹晓说道。
“竹晓，真的已经很好了，非常感谢你为我做的这一切。”卫雨氲感动得热泪盈眶。
接下来的几天，林竹晓带着卫雨氲熟悉周边环境。她们来到附近的菜市场，林竹晓热心地向卫雨氲介绍哪些摊主的菜新鲜又实惠。
“雨氲，你看这个卖菜的大叔，他家的菜都是自家种的绿色有机蔬菜，可新鲜了。以后咱们可以多在他这儿买菜。”林竹晓笑着说。
“好的，竹晓。”卫雨氲认真地应道。
她们还去了丫丫的学校，林竹晓详细地告诉卫雨氲丫丫的放学时间和接送地点。
“丫丫每天下午四点半放学，就在这个校门口等她。有时候她可能会因为参加课外活动之类的稍晚一点出来，你可别着急。”林竹晓叮嘱道。
终于到了卫雨氲正式搬进来的那一天。林竹晓一大早就把一切都准备好了。卫雨氲只带着一个小巧的行李箱，里面装着她仅存的一些个人物品。
当卫雨氲跟着林竹晓回到家时，丫丫正好放学回来。看到家里出现了陌生人，丫丫好奇地打量着卫雨氲。
“丫丫，这是卫雨氲阿姨，以后她就要住在咱们家，来照顾你啦。”林竹晓介绍道。
丫丫歪着头问道：“卫阿姨，你为什么要来我们家住呀？”
卫雨氲调整了一下自己的情绪，露出一个温和的微笑：“丫丫，阿姨现在没有住的地方了，你妈妈好心收留我，以后阿姨会陪你一起学习、一起玩耍的哦。”
丫丫眼睛一亮，兴奋地说：“好呀，好呀，那我们现在就去玩游戏吧。”说完便拉着卫雨氲往自己的房间跑去。
林竹晓看着这一幕，心中有些百感交集。一方面她希望卫雨氲能在这儿过得自在惬意，另一方面她也不确定这个决定是否真的妥当，毕竟她们之间有着这样复杂的过往。
最初的几天，卫雨氲在这个新家里难免有些拘束。她做事总是小心翼翼的，生怕给林竹晓和丫丫带来不便。但丫丫是个热情开朗的孩子，她每天缠着卫雨氲问这问那，给她讲述学校里发生的各种趣事。
“卫阿姨，我们学校今天举办了一场趣味运动会呢，可好玩了。”丫丫兴高采烈地说。
“哇，听起来就很有趣呢，丫丫能给阿姨讲讲都有哪些项目吗？”卫雨氲被丫丫的热情所感染，渐渐放松了一些。
在丫丫的感染下，卫雨氲逐渐适应了这个新环境。
有一天，丫丫放学回来后垂头丧气的。卫雨氲关切地问：“丫丫，怎么了？今天看起来不太高兴呀。”
丫丫嘟着嘴说：“阿姨，今天考试我没考好，数学考得特别差。”
卫雨氲安慰她：“丫丫，一次考试没考好没什么大不了的呀，我们可以一起找找问题出在哪里，这样下次就能考好啦。”
于是，卫雨氲陪着丫丫一点点分析试卷，耐心地给她讲解错题。林竹晓下班回来看到这一幕，心中满是感激。她觉得也许这就是一个新的开始，她们三个人可以慢慢建立起一种特殊的关系。
然而，丫丫的学习成绩差并非偶然。随着时间的推移，这个问题愈发凸显出来。每次考试，丫丫的分数都在班级的下游徘徊。她对学习缺乏足够的兴趣，一看到书本就忍不住开小差。卫雨氲发现，丫丫在做作业的时候，经常盯着窗外发呆，或者偷偷在桌子底下玩小玩具。
卫雨氲尝试了各种方法去帮助丫丫提高成绩。她制定了详细的学习计划，每天陪着丫丫按照计划学习。她从基础知识开始，慢慢给丫丫梳理数学的概念、语文的字词、英语的单词。可是丫丫的进步十分缓慢，这让卫雨氲有些挫败。
“丫丫，这个数学公式你已经背了好几天了，怎么还是记不住呢？”卫雨氲有些无奈地说。
丫丫低着头，小声说：“阿姨，我就是觉得这些东西好无聊，我总是记不住。”
卫雨氲看着丫丫沮丧的样子，心里很不是滋味。她知道丫丫不是不聪明，只是缺乏学习的动力和正确的方法。为了能让丫丫提起兴趣，卫雨氲想了个新办法。她把数学公式编成了有趣的口诀，把语文生字组成了好玩的故事，英语单词也和一些有趣的动画角色联系起来。
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