在这个过程中，家明和家盛兄弟俩更加明白了责任的意义，他们学会了团队合作，培养了坚强的意志。
随着时间的推移，保护秋收队伍的规模在逐渐的扩大，更多的孩子们加入了进来。他们的事迹传遍了周边村落，也传到了学校，受到了老师的表扬，成为了大家学习的榜样。
即将小学毕业的家杏，为了支持两个弟弟的“创举”，也成为了其中的一员，还经常帮助他们出谋划策。而家慧和家林也受到了哥哥们的影响，积极参与到了儿童团护秋队的活动中，用自己的方式也为村里贡献着自己力量。
这支小小的儿童团保护秋收的队伍，见证了孩子们的成长，也为村庄带来了一份特殊的温暖。
随着时间的推移，儿童团护秋队的工作越来越出色。他们不仅成功地保护了生产队的庄稼，还让村里的大人们对他们刮目相看。同时，他们也从中学到了很多东西，比如团队合作、责任担当等等。而对于家明和家盛来说，这段经历将永远铭刻在他们的记忆中，成为了他们成长路上宝贵的财富。
最令人难以忘记的是，栽种了十多年的苹果树终于在孩子们“桃三杏四梨五年，枣树当年就还钱。辛苦才能有收获，苹果要等十二年。”的歌谣声中，盼来了第一次的收获。因为是初次挂果，开花时期没有引起人们的重视，所以并不是所有的果树都有果实。只有那些生长的环境比较好、果花没有被春风吹落的苹果树才会结出果实。这些果实虽然数量不多，但它们却代表着一种希望和努力的成果。每一颗果实都是那么珍贵，让人感到无比兴奋。
这些孩子们就像一群勤劳的小鸟，穿梭在山岭沟壑的果园里，认真地数着每一棵果树上的苹果个数。他们用稚嫩的双手记录下每一个数字，仿佛在书写着一份珍贵的宝藏清单。而那本小小的笔记本，则成了他们辛勤努力的见证者。
儿童团的孩子们不辞辛劳地一棵一棵、一颗一颗仔细地数着每棵果树上的果实，并认真地记录在他们随身携带的小本子上。令人感到蹊跷的是，第一年苹果树上结出的苹果数量恰好与全村人口总数相同，不多不少，每人一个。
当他们得知第一年苹果树上结的苹果数量恰好与全村人数相等时，惊喜和兴奋涌上心头。这个巧合让他们感受到了劳动的价值和回报，也让他们对未来充满了期待。每个孩子都觉得自己的付出得到了最好的回报。
终于到了收获的日子，孩子们兴高采烈地采摘着属于自己的成果。他们小心翼翼地将苹果摘下，捧在手心里，感受着那份沉甸甸的喜悦。而当他们品尝到自己的父辈们亲手种植的苹果时，那种满足感更是无法言喻。香甜的果汁在口中弥漫开来，让他们陶醉其中。
社员们看着孩子们的成长和收获，心中充满了欣慰和自豪。他们纷纷称赞孩子们的勤劳和智慧，认为这是村庄的希望所在。而孩子们则以自信和骄傲的笑容回应着大家的赞扬，他们知道，这份荣誉属于每一个参与其中的人。
在这个美好的时刻，孩子们不仅品尝到了苹果的甘甜，更懂得了团结协作、努力奋斗的意义。他们明白了只有通过自己的双手，才能创造出美好的生活。而这份宝贵的经验，将会伴随着他们一生，成为他们人生道路上最坚实的基石。
当村民们第一次品尝到自己亲手栽种的果树上结出的果实时，每个人脸上都洋溢着幸福和满足的笑容。而且，全村无论男女老少，每人都分到了一个苹果。社员们一边享受着那香甜可口的苹果，一边不停地夸赞着这些可爱的孩子们。尤其是已经考上中学，户口也迁出村子的家杏，也得到了这份特殊的礼物。
队长感慨地说道：“这是全村人对她的奖励啊……”他深知，家杏虽然离开了村子，但她曾经为村庄做出的贡献却永远不会被遗忘。这次特殊的馈赠，不仅是对家杏个人的肯定，更是对整个村庄团结协作精神的赞扬。
当年发生过很多真实的事情，但如果放到现在说出来，可能会被当成笑话或者干脆不被相信。然而，这些都是真实发生过的故事。
家杏是个勤奋好学的孩子，通过自己的努力考上了中学。那个时候的学校教育注重教育与生产实践相结合，所以每学期学校都会安排学生们参加为期两周至一个月的学农劳动。
家杏和她的同学们，一群十几岁的少年男女们，来到农田里开始他们的劳动生活。由于年龄小、力气有限，他们只能做一些简单的农活，比如拔草、浇水等。虽然只是做一些力所能及的活儿，但这对他们来说已经是一种难得的体验了。
有一次，学校安排学生们去农村支援秋收，家杏他们班被分到了一个以种植红枣为主的村庄。学生们的劳动任务很简单，就是每天跟随着打枣的社员，将掉落在地上的枣子捡到筐子里。这个工作看似轻松，但实际上需要耐心和细心。
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