阳光透过斑驳的树叶，洒下一地碎金，顾繁星坐在窗边，面前摊开着一本本考古专业书籍，笔记本上满是密密麻麻的笔记。
离江成俊还款还有些时日，顾繁星决定先不去理会他，于是，一心扑在学习和实习准备上。毕竟，只有提升自己才能掌握命运掌控全局。
顾繁星的专业是考古学，这门学科神秘又严谨，需要深厚的知识储备。
为了能在实习中脱颖而出，她从巩固基础知识开始。
一天，天还没亮，她就悄悄起床，坐在书桌前，翻开那本被摩挲得有些破旧的《中国考古学通论》。
然后在笔记本上认真绘制简易的彩陶图案，仔细标注不同类型的特点。
遇到晦涩难懂的地方，她就标记下来，打算之后查阅专业文献、观看考古纪录片来弄明白。
这时，室友灵九儿睡眼惺忪地从床上坐起来，揉了揉眼睛，打了个哈欠：“星星，你又起这么早啊。”
顾繁星转过头，笑着轻声说：“是啊，我想多学点，实习快到了，我得做好准备。”灵九儿伸了个懒腰，下了床，走到顾繁星身边，看着她的笔记说：“你也太拼了，不过你这么努力，实习肯定没问题。”
就在两人交谈时，宿舍门突然被推开，童小希走了进来，看到顾繁星又在学习，嘴角浮起一抹嘲讽的笑：“哟，这么早就开始用功啦？也不看看自己有没有那个命，有些东西可不是努力就能得到的。”
顾繁星和灵九儿对视一眼，都选择了沉默，她们早就习惯了童小希无知的奚落，不想理会。
除了理论知识，顾繁星也深知实践技能的重要性。
考古离不开文物修复和保护，她利用课余时间，向学校的考古实验室申请，学习相关技术。在实验室里，她小心翼翼地拿起一件件待修复的文物仿制品，学习使用手术刀、镊子、粘合剂等工具，尝试修复破损的陶器、青铜器。
有一次，她在修复一件陶制文物时，不小心把粘合剂滴多了，文物表面出现不平整的痕迹。她懊恼地皱起眉头，心里一紧，担心自己搞砸了。
灵九儿恰好来实验室找她，看到她沮丧的样子，走过来安慰道：“别着急，我们一起想想办法。”
两人还没来得及向老师请教，童小希也来到了实验室，看到这一幕，她夸张地大笑起来：“哈哈，就这水平还想搞考古呢？连这么简单的修复都做不好，还是早点放弃吧。”
灵九儿气愤地瞪着童小希：“你别在这儿说风凉话，有本事你自己来。”
童小希不屑地哼了一声，转身走了。
在老师的指导下，顾繁星和灵九儿终于成功修复了文物。
顾繁星长舒一口气，心中满是感激，也明白了文物修复不仅是技术活，更是对历史和文化的敬畏与守护。
随着实习日子逐渐临近，顾繁星每天浏览专业考古网站和招聘平台，筛选实习岗位，研究岗位要求。
她发现很多单位注重应聘者的文物研究能力和前沿技术掌握。
为了提升竞争力，她决定深入学习文物分析技术，尤其是利用现代科技手段进行研究。
顾繁星一头扎进学校图书馆，查阅大量考古报告和学术论文，学习文物分类、描述和分析。同时，她积极参加学校组织的考古学术讲座和研讨会。
在一次讲座中，专家分享利用三维重建、DNA分析等现代科技手段研究古代文物和遗址的成果，这让她深受启发，意识到跨学科研究的重要性。
回到宿舍，顾繁星兴奋地跟灵九儿分享：“九儿，我今天听了讲座，现在考古都开始用好多高科技手段了，我们也得跟上。”
灵九儿眼睛一亮：“真的吗？那我们赶紧想办法学呀。”
于是，在灵九儿的鼓励和陪伴下，顾繁星报名参加学校开设的跨学科课程，学习计算机科学、生物学等知识。
课余时间，两人在实验室一起学习使用三维建模软件，对文物进行数字化建模。
一开始，由于对软件操作生疏，她们遇到诸多困难，模型总是有各种瑕疵。
顾繁星有些着急，咬着嘴唇，手指在键盘上慌乱地敲击。
灵九儿轻轻拍了拍她的肩膀说：“别慌，我们一步步来，肯定能行。”
正当她们互相打气的时候，童小希走进实验室，看到她们对着电脑发愁，又开始冷嘲热讽：“就你们还学高科技呢？别白费力气了，到时候面试还不是被刷下来。”
顾繁星深吸一口气，努力让自己不被童小希的话影响。
灵九儿则回怼道：“你管得着吗？我们再差也比你只会说风凉话强。”
两人相互鼓励，通过观看教学视频、向专业老师请教，逐渐掌握了软件操作技巧，成功建立了几个文物的三维模型。
看着屏幕上栩栩如生的文物模型，两人相视而笑，满是成就感。
实习面试前一天，顾繁星在宿舍里仔细整理简历和相关资料，把学习、学术研究和跨学科学习的成果一一罗列在简历上。
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