查；后来，?让我参与了?些具体的?作，?如约定顾客、维修单开?、对外宣传。
刚开始的时候有点?忙脚乱，不是这边搞错就是那边忘了，很多?的器材都叫不上名字，业务也很不熟悉，都是同事指导
和帮助我。由于后来?态的调整和渐渐的熟练，慢慢地学得差不多了，就呆办公室?，有?作就安排给技术员，没有就闲着，
忙的时候?直忙，闲的时候就发呆，和同事套近乎，期盼着能有多点事情安排给我做，不然实在是太?聊了。在部门领导及全
体同事的帮助指导下，经过多天的学习、?作，我已熟悉整个维护服务的流程，可以独?、熟练地?较准确地报出各种络故障
问题。
作为实习?，我严格的要求??，?于吃苦，任劳任怨，尽?尽?，遵守公司的规章制度，主动打扫办公室卫?，尊重领
导，维护领导的威信，适应领导的?作习惯、?作?法、?作风格以及?作特点。主动向领导、向办公室同志学习，取长补
短，加强沟通，增进了解，提升能?。对领导和办公室交办的?常?字材料，即接即办，保证按领导的要求按时、准确办结，
不断提??作效率。
我的领导逻辑性较强，凡事爱有个前因后果，对这样的领导就要在谈?作时要讲事实，摆观点，有分析有推理，了解领导
的?作风格和特点，?的是为了更好地做好?作。当然，在尊重领导的前提下，要敢于提出??的观点，要有维护真理的精
神。在协调与本部门领导的关系时，对待当事?要热情周到，庄重??，??得体，不卑不亢，树?起????，都直接、间
接地影响办公室或领导的形象的意识。
我所学的，我知道的知识还远远不够。每个礼拜，我们要做?次材料计划表。其实这个表是很简单的。这些简单的?档操
作平时觉得是微不?道的?些知识好像根本就不?多说的问题。但真正??在实际操作中确实是模棱两可的。这说明??对?
?所学知识太浮了们有深?，这种眼??低的?病在?作中是最忌讳的。所以在?作中端正态度是必须的。
感触最深的是??的社会经验不够丰富，我觉得?作并没有想象的那么轻松，接触的都是有很多年社会经验的??，跟他
们在?起，需要把??摆在??的?场上说话，思考问题，说话办事都要有所注意，有时会觉得很累，但是我把这次实习当成
是锻炼??，接触社会的平台，不管有多困难，也要努?克服，要抓住这次机遇，不断的向他们学习，充实??。
虽然实习?到的计算机专业的知识不多，但是我仍然能够感觉到??的计算机知识还是不太扎实，如果要学以致?，还需
要进?步加深??的知识?平。
在实习期间，我深切地感受到，技术服务部是?个团结、上进、充满活?的集体。每天?家都是笑脸相迎，即使?临很?
的?作压?，办公室?仍然会听到笑声；?对客户，?家总是热情真诚；?对?作上的困难，?家总是互相帮助，直?解决难
题。整个部门和睦相处，就像?个温馨的?家庭。?部门领导就是这个家庭中的家长，给每个?很?的空间?由发挥。
从他们?上，我真正体会到了＂敬?、敬业、?效、??平服务＂的真实意义，体会到了服务部＂服务、奉献＂的意义，
体会到了＂创造完美、服务社会＂的服务理念，知道了什么是＂创新就是?活＂。特别令我感动的是，每当我遇到困难向?家
求助时，谁都会?私的告诉我；我对能到这样的公司实习感到骄傲，感到?豪。我很庆幸??能在这样有限的时间?，在这么
和谐的?氛中?作、学习，和同事们?起分享快乐，分担?作。所以我努?向同事学习，不懂就问，认真完成领导和同事交给
我的每?项?作。部门领导和同事也都尽?帮助我，给我有关知识。
五、实习体会与收获
在这短暂的实习期间中，我学到了许多书本上学不到的知识。从学校?向社会，?要?临的问题便是??转换的问题。从
?个学?转化为?个单位?，在思想的层?上，必须认识到?者的社会??之间存在着较?的差异。学?时代只是单纯的学习
知识，你可以有很好的同学，很好的朋友，?家相互嘘寒问暖，不必勾???。
?社会实践则意味着继续学习，并将知识应?于实践，学?时代可以??选择交往的对象，?社会?则更多地被他?所选
择。存在着利益关系，??作繁忙，就多了份?情世故。诸此种种的差异。不胜枚举。但仅仅在思想的层?上认识到这?点还
是不够的，?是必须在实际的?作和?活中潜?体会，并?觉的进?这种??的转换。
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