操场上发生的一切教室里的孩子们都没注意。
田橙看到刚坐好的胡萝卜后背上竟然有泥，好奇宝宝的天性又发作了：“胡萝卜，你的后背怎么脏了？”一句话落地，成功地吸引了全班同学的目光。
胡萝卜愣了一下，淡定地说：“为了练习翻垫子，我刚才在操场上滚了一下。”
没想到田柠又接着问：“那怎么只后背脏了，前面没脏呀？”
胡萝卜气急败坏，心说：这哥俩怎么都这么爱多事呢？于是他语气不善地说了句：“因为我来了个鲤鱼打挺！”
田柠还要继续发问，二蛋转过头来使劲地朝他们挤了一下眼睛，示意二人别再问了。
二人心领神会，不再出声，只纳闷地盯着胡萝卜的后背看。
胡萝卜看到二蛋的动作，故意问他：“你眼睛怎么了？”
二蛋说：“不舒服，好像进了只苍蝇。”说完示威似地看向胡萝卜。
胡萝卜知道在二蛋那讨不着好，悻悻地转回头。
蘑菇悄悄拽了一下二蛋的衣服，小声问：“到底怎么了？”
二蛋用嘴型说了一句：“摔了。”
蘑菇看明白了，又探身看看胡萝卜。
胡萝卜看似面无表情，其实心里恼恨不已。他也不知道该跟谁生气，只知道自己心里乱糟糟的，一肚子怨气没处发泄。
正在这时，于老师走进教室。
她先让凯路把美术作业收上来，挨个给大家展示，一边品评着。
有画陶罐子的、有画鱼缸的、有画球的、有画露珠的、有画水晶球的、有画馒头的，还有画水瓢的，有画得好的，有画得差的，但每个人的画都能看出来画得是什么东西。
于老师又拿起一幅画，看了半天没看出来是什么，她看了看胡萝卜，把画展开问同学们：“这个画，我没看出来画的是什么，你们能看出来是什么吗？”
同学们仔细一瞧，只见画上画了一个黑呼呼的东西，似乎是一个圆球，毛绒绒的，球两边有两个类似于叶子似的东西。
同学们互相瞅瞅然后开始猜。
白菜：“我觉得是一颗包包菜。”
二蛋连忙问：“包包菜是啥玩应？”
凯路说：“就是昨晚上吃的炒粉的那个。”
二蛋恍然：“那不是嘎达白吗？也叫卷心菜，大头菜。”
众人：“……”
大雨有异议：“包包菜也不是这个颜色呀？”
萝卜这次说的话挺长：“也许是掉泥里了滚了一下子，所以黑呼呼的。”
同学们都笑起来，胡萝卜听在耳朵里感到非常刺耳，转回头狠狠地瞪了萝卜一眼。萝卜愣住了，不知道自己说错了什么。
白菜立刻碰了萝卜一下，示意他噤声。
浩宇说：“是不是一个球破了？”
二蛋小声嘀咕：“怎么看着这么眼熟呢？面愰地。”
绒花也觉得眼熟，但是她实在想不出是什么。
同学们面面相觑，谁也不能肯定。
于老师环顾了一下众人，见没有更好的答案，于是问胡萝卜：“应达同学，你能告诉我们你画的是什么吗？”
胡萝卜也不站起来，喊了一声：“大壮。”
大壮正在搞小动作，他在课桌里藏了一袋小食品，正偷偷地一会拿出一块塞到嘴里，胡萝卜这一嗓子把他吓了一跳，下意识地就回了一声：“哎。”
胡萝卜接着说：“大壮你站起来。”
众人都转过头去看。
大壮不明所以，看看老师又看看同学们，他迟疑着，不知道没有老师的允许，自己是不是应该站起来。
于老师问胡萝卜：“为什么让大壮站起来呀？”
胡萝卜有点不耐烦，可是他不敢冲老师发火，勉强用平静的语调说：“不是要看画的是什么吗？大壮是最好的说明。”
于老师点点头，“大壮，你站起来吧。”
大壮慢慢站起来。
胡萝卜又说：“转过去、转过身去。”
大壮犹豫了一下，转过身背对大家。
众人仔细一看，这才看明白：原来胡萝卜画的是大壮的后脑勺！你还别说，胡萝卜画得还真像！
绒花和二蛋心说：怪不得看着这画看着那么眼熟呢！
同学们都笑起来。
于老师都也忍俊不禁，她让大壮坐下，然后表扬胡萝卜：“应达同学画得非常形像，而且立意也很新颖，又给我们制造了一个出其不意。”
胡萝卜完全没有受到表扬后的欣喜，他面无表情、一言不发。
于老师对胡萝卜今天的表现感到奇怪，以他的性子，此时应该得意洋洋才是啊。
于老师今天教大家如何突出画面的层次感和立体感。教完以后让大家练习，边看边指导。课后作业是让大家画有层次感、有立体感或者是不规则的物体。
放学了，胡闹和二蛋站在一旁等着胡萝卜。
胡萝卜慢吞吞地收拾了书包，慢吞吞地背上，又慢吞吞地往外走。
走了一会，眼看着其他人的背影都快看不见了，胡萝卜依旧龟速地走着。
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