只见他缓缓开口道：“要不高一，高二，高三趁着今天找出一段时间统一上体育课吧。” 他的声音沉稳而有力。
校长看着他，先是点了点头，随后又摇了摇头：
“咱们学校的操场面积有限，不能同时容纳三个年级的学生。要不先安排高一，然后高二，最后高三？”
其他老师听了，大部分人不由地点了点头，而少部分人则摇了摇头。
摇头的老师给出的理由也很简单，就是：“现在是学习的关键时刻，怎么能把时间用来玩呢？” 他们的表情严肃，语气中充满了担忧。
而支持的老师则觉得：“学生们一直处于紧张的学习状态，该让他们适当放松一下了，再这样紧绷着，就学傻了。” 他们的眼神中充满了对学生的关爱和理解。
校长沉思片刻，直接果断地拍板道：“那么就这么决定了，第二、三节课让高一学生统一上体育课，然后第四、五节课安排高二，下午第二、三节课轮到高三。”
班任开完会回到教室，脸上带着抑制不住的笑意。他走上讲台，清了清嗓子说道：“同学们，告诉大家一个好消息，今天第四、五节课咱们高二统一上体育课！”
话音刚落，教室里瞬间爆发出一阵欢呼声，同学们兴奋得手舞足蹈。
到了体育课，同学们纷纷像脱缰的野马一样跑到操场上。
大家三五成群，有的打雪仗，雪球在空中飞来飞去，如同白色的流星；有的滑雪，那矫健的身姿在雪地上疾驰而过，留下一道道优美的弧线，热闹非凡。
薛南宇、沈清梦和秦风、陆子轩聚到了一起，决定堆一个大大的雪人。
他们分工合作，有的滚雪球做雪人的身体，只见那人弯着腰，双手用力地推动着雪球，雪球越滚越大，像一个巨大的白色气球；有的去找树枝做雪人的手臂，他们在雪地里仔细地搜寻着，每找到一根合适的树枝都如获至宝；有的用石子做雪人的眼睛和嘴巴，那专注的神情仿佛在雕琢一件精美的艺术品。
在大家的齐心协力下，一个栩栩如生的雪人很快就堆好了。
秦风拿出手机，笑着说：“来来来，大家站在雪人旁边，我要记录下这美好的瞬间。”
同学们纷纷靠拢过来，脸上洋溢着幸福的笑容。“咔嚓” 一声，这欢乐的场景被永远定格。
大家在雪地里尽情玩耍，欢笑声回荡在整个校园，那声音仿佛是最动听的交响乐，充满了生机与活力。
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