“现在开始作答！”
随着文宫宫主话音落下，不少学子纷纷打开自己文案前的密卷。
江下也解开封条，文案上方的宣纸上，一行文字映入眼帘：
“论攘外安内之策”
场中，不少学子看到此题之后纷纷露出错愕之色，随后便陷入苦思冥想之中。
无它，这个话题对于这些学子来说，太大了！
场外，诸葛先生等人看着策论题目，同样也陷入沉思。
论攘外安内之策，乃国家之大事，关乎社稷之安危，百姓之福祉。
“夫外患内忧，如两刃交攻，须得内外兼修，方能长治久安。”张先生低语道。
诸葛先生也深知，圣上此次出题意在考验学子们对治国安邦的见解。
“如何破题，你有何高见？”诸葛先生向张先生问道。
张先生稍作沉吟，然后慢慢开口，“攘外者，御敌于国门之外，以保疆土之完整，百姓之安宁。欲攘外，必先强兵！”
“安内者，治理国家，以固本培元，安定民心。治国安内之道，在于明政。”
诸葛先生听后微微颔首，按照这个思路开篇，确实是一种破题之法。
“论攘外安内之策”，江下面对题目，心神微动。
他回想起张先生的话，大周三千郡，权柄皆在城主之手，皇城鲜有干预。
然而，皇城真的甘于此等现状？
帝心难测，权术深沉。
“攘外安内”，一个念头在江下脑海闪现——
或许，“攘外安内”之策，不仅限于御敌与治内，更暗含皇城对地方权力的重新考量与布局。
此时，全场学子无不在苦思冥想，开篇破题尤为重要，万一一个不慎跑题，那就会满盘皆输！
“嗯？”场外，一直在关注学子动态的诸葛先生突然一愣。
“江下这么快就开始动笔了？？？”
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