张博钧看着这个项目虽然有几分匪夷所思，但还算是理解。而且这个项目确实很有趣，说的几个点隐隐戳到了他的痒处。
只不过他需要师妹具体回答他几个问题。
“师妹，这个武学真的存在吗？”
武学这个东西他并不陌生，影视剧里面，小说里面，甚至一些史书里面都存在武功这一说法，普通一点的也就飞檐走壁，夸张一点的身轻如燕，飞花摘叶皆可杀人。
但是这些东西并没有核实过是否存在。但也许他是外行人的缘故，对这方面确实不太了解。
仅仅只是知道，现存的几个武学基地，比如少林寺、武当、峨眉等存在的武术也只是很基础的，就力气大点，打人有一些套路，在一定程度上还比不得军队里面的拳系。
在他看来，这不是武学。所以他问她师妹，武学真的存在吗？
这个问题他是抱着深深的期待问的。
萧韵看了他一眼问：“师兄，你认为的武学是什么？”
“轻功？”
萧韵摇头，她拿出来的这套并不能达成这种功效。
“飞花摘叶夺人性命？”
几条黑线滑落，萧韵倒是没有想到师兄是个武侠迷，还夺人性命，这不是怂恿人犯罪吗？当现代社会的武器是玩具吗？
她摇了摇头，不打算再等师兄的回答。
“我翻阅过很多的史书典籍和看过一些残留下来的文物，一切都表明武学这个东西是存在的。
‘大人长物，继天接圣;时屯必亨，运蒙则正;偃闭武术，阐扬文令;庶士倾风，万流仰镜。’这段话中的武术是我们史上最早出现的，意思是军事。
后来慢慢地武术的含义就变成了止戈为武。
且在那些时期，武学也是非常繁盛的，派系良多，功能强大。有些武术甚至能达到你说的那个效果。
到了如今，有许多的武术失传导致现在的武学基础薄弱，这才造成了你们看见的武学威力弱，只是强身健体还行。
但是这并不是我想要的效果。
结合现代武学和一些复原的史料残本，我推算出了一款武术，只需要再试验一下，结合科学的实验数据便能知道这个东西是否有用了。”
张博钧：“……”完全没有想到小师妹还有这个空时间去翻阅史料推算武术。所以说，他的时间是被狗吃了吗？
好像重点歪了。
他把头里的思维掰回来：“那你觉得你这个武术所产生的效果是什么？有没有人练过？”
萧韵道：“试过，我就练过，需要表演给你看看吗？”
萧韵现场给他表演了个大力金刚芭比。
只见她按着一个桌角往下，张博钧就眼睁睁地看见这个桌角呈现出90度的歪斜。
M国生产的厚实心理钢化板这么弱鸡的吗？
“住手！我先看看。”
他摸了摸那个桌角，然后使劲掰，分毫不动。
“！！！”
这还真不是豆腐。
脸上的表情因为震惊都维持不住了。
萧韵又把桌角弄回去，恢复到以前的平整。虽然看上去这个桌角大概和这个桌子不那么像一家的了，毕竟是被大佬掰过的桌角，不一样。
但是张博钧还是觉得——
无话可说。
他搜肠刮肚想要说些什么，但是话都嘴边又喑哑了下去。
他以前应该没有得罪她吧，还好自己的态度一直挺良好。
萧韵看见师兄这个样子，难得一下笑得有些开怀。
“你你你……我是想说，如果练这个，是每一个人都可以达到这个水平吗？”
萧韵摇头：“资质是个很大的问题，这也是我们研究的关键所在。”
张博钧冷漠脸，还以为每个人都会有这个水平了。
他怎么也没有想到，萧韵这个娇娇小小弱不拉几的女孩子还是一个武林高手？！只能说高手在民间。
他摸了摸下巴，想了想，还是接下了这个项目。
“你们两个不做事在这里围着干什么？”
师兄妹俩的导师是个业界的大佬，出了名的严苛。看见学生就会问问他们的进度，考一考他们的学识，如果达不到标准的话还要被丢下几十本书，一两个星期之后再次考核。
所以很多学生都怕他。
也是因为这个，到他手上的学生只有这么一两个。但是这一两个却非常优秀。
尤其是最近萧韵做出的那个成果，更是让导师脸上泛光，没有什么比手下的学生有出息更兴奋的了。
张师兄在老师面前是个老实孩子，老老实实地说：“我们在讨论下一个项目。”
导师林与英走过来，看了看他手上拿着的这份资料，翻看了一下，看着萧韵道：“一看就是小韵的手笔，看起来挺有用的，你们好好研究。”
然后又把这份资料放回了桌子。他对学生采用的是半放养半圈养的做法。
放养在于他们自己的想法和实验他一概不干涉，随他们自由搞，只要最后证明这个实验是个有用的实验，那么他都不会管，圈养主要是针对他学生的学术能力，按理说都到博士阶段了，自学想必已经成为了本能，但是自学不代表全部学得懂。所以他会定期抽查以及抽问，检查检查。
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