第二天下午，宋春驰顺利领到了生物实验室的钥匙。
生物实验室在实验楼B栋四楼，午休刚结束，学生们还没来上课，整个实验楼都空荡荡的。
初夏的天光特别明亮，将四楼走廊照得通透。实验室的门是染着绿漆的铁门，金锁头紧紧锁住卡扣，如果没有钥匙，又没有开锁技巧，单靠暴力拆卸的话，肯定会闹出巨大动静。
宋春驰推开生物实验室的门，入眼是三排双人式的实验台，收拾的干干净净。教室内侧靠墙置着三台显微镜，讲台上则是粉笔、笔擦、教鞭等教学用具。
黑板上方贴着一行通红的标语——遵守实验规则，感悟生物传奇。
除此之外，别无他物。
宋春驰暂时没看出这里有什么不妥，不过室内空气沉闷，便过去把天蓝色窗帘拉开，开窗通风透气。
不多时，同学们拿着教材到了。
生物老师进门，看着空荡荡的讲台，忽然一拍脑袋，又指向宋春驰：“去后面器材室把那个03号人体模型搬过来，还有你，和他一起去吧。”
宋春驰刚从王从觉手里接过自己的书，闻言两人放下书，又去了器材室。
相比之下，器材室更像个恐怖场景，置物架上摆满了各色瓶瓶罐罐，地上有大大小小还没拆封的纸箱，一些废弃的落满灰尘的实验仪器被堆在角落，还有一些不知道用来干嘛的从别处搬来的杂物。
一排人体模型摆在墙边，全身模型写着标签“01”，半身模型是“02”，打开前胸露出里面器官的是“03”，还有一个没有“皮肤”，露出通红的肌肉和血管的“05”号人体模型。
王从觉奇怪道：“没有四号吗？”
宋春驰边找着手点抬起模型，一边猜测道：“可能是觉得4字不太吉利？又是标在这种人体上的，所以跳过了吧。”
王从觉无语地接受了这个解释，两人合力把3号模型搬到实验室。
铃声响起，老师点过人数确认到齐，开始上课。
宋春驰没认真听课，他在想昨天借用李辰光手机，在论坛上看到的那个帖子。
帖子标题是【如果不是我也在这里读书，会以为这是什么校园主题的恐怖密室... ...】
如题，某三中真的有够邪门的，我刚到这一个学期，已经听说有至少3个人死在学校里了，而且死法都很诡异... ...
综上所述，我觉得学校里真的有鬼！
一楼：笑死。巽州三中：你直接报我身份证号得了。
二楼：缺大德，什么恐怖密室，我三中不要面子的啊？
三楼：李涛，楼主说的都是捕风捉影的传闻，可信度不高，有没有目击者？真在学校见过鬼的... ...
四楼：有啊！我一个朋友就见过... ...
后面除了插缝水楼的，都是论坛常见的“我有一个朋友”系列。
不过说的都挺像那么回事。
比如说那个跑道上摔死的人，他们可以说出他的姓名、当时所在的班级，他本身身体不好，体育课经常请假，死因和病有关。甚至连他死后学校花了多少钱摆平，是100w还是120w都能争论一番。
其中细节详尽到让人以为是当事人的亲戚在发言。
至于生物实验室的传说，则有两个版本。
一说，生物实验室之前是某个班的教室，但是那个班某天上课出了意外，有学生重伤身亡，从那之后教室里经常出现怪事，比如上课时黑板突然出现莫名的字迹、教室某个角落发出古怪的声音等等，学校顾忌这些怪异现象会引起学生恐慌，就花钱把教室改成了现在的实验室，平时上锁，一周就用几次。奇怪的是，只要使用时间不长，怪事就不会出现。
另一个版本是，教室改成生物实验室之后，有老师晚上自己偷偷在这里做实验，结果实验出了意外，那老师也因此没了。也许是心有怨念，每到晚上，那老师的鬼魂就在生物实验室徘徊，把像他那样想白嫖实验室的人吓走，直到天亮才消失不见。
帖子翻到底，直到昨天都还有人在回复，看来即使是手机管理严格的高中校园里，也不缺少十级冲浪选手。
“... ...这就是我们人的心脏。相信大家都知道，心脏是负责我们体内血液输送的器官，也是一个人的生命之源，如果失去心脏，就等于失去了生命... ...”讲台上生物老师正用教鞭指着模型的心脏讲课。
也许是刚出了挖心事件，同学们都听得格外认真，明显在走神的宋春驰看起来就格外扎眼。
在清了三遍嗓子发现宋春驰还是没回神后，生物老师忍无可忍，“好，接下来老师请一位同学来回答问题，宋春驰同学。”
听到自己名字，宋春驰茫然看向讲台，老师正点着模型的心脏，问道：“宋春驰同学，请你告诉大家，心脏内部有哪些结构？”
是在提问问题？宋春驰站起来，脱口道：“心脏内部有右心房、右心室、左心房、左心室四个结构，在左右心房、心室之间有间隔膜... ...”
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