现在我上小学了，每天上学不光要背书包，还要带水壶，而爷爷又延续了之前的“传统”——每天替我拿书包，还有水壶。
而我就那么“心安理得”地任凭爷爷替自己拿着东西，自己双手插兜悠闲地跟在爷爷身边。
简直把自己当成“京剧名角儿”，而把爷爷当成“跟包的”了。
爸爸知道自己再去跟爷爷说也没有用，因为他不会听的，他肯定还会继续给我当“跟包”。
就像无论爸爸怎么说奶奶也还是要每天替我收拾书包一样。
爸爸只能来“说服”我，让我真正明白“小学生就应该自己背书包”这个道理。
那样爷爷才能摆脱“跟包”这个身份。
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第2290天（2017年10月18日，星期三）——汽车后座上成长起来的音乐家
早上下雨了，我跟爷爷一起出发去上学，刚走到楼下就听到了乐器演奏的声音。
我一点也不惊讶，我马上就听出来那是萨克斯的声音，而且我还知道是谁在演奏——那是爸爸又“躲”在车里练习呢。
爸爸练习乐器一向很勤奋，为了练习每天五点多就要起床，几乎天天都练。
萨克斯的声音很大，爸爸怕吵到邻居，所以从来不在家里练习，天气暖和的时候去金中都公园练，现在到冬天了就去车里练。
就算是今天下雨了也不能阻止爸爸去车里练习，而且他好像还忘了带雨伞，所以我决定去上学的时候给爸爸带一把雨伞送到车里。
我和爷爷路过爸爸的车，我一眼就看见爸爸正坐在车后座上吹萨克斯呢。
我走过去把伞递给爸爸，跟爸爸说了句“爸爸再见”，然后就继续跟着爷爷往前走了，一刻也没停留。
因为我对于“爸爸在车里吹萨克斯”这件事早就已经习以为常了。
其实不光是我，小区里的人们也几乎都已经知道了有一个人一到冬天就每天在车里吹萨克斯。
就算是冬天最冷的时候，积雪盖满了车身，也经常能从那辆车里传出萨克斯的乐声。
现在大家对于从车里传出来的音乐已经“见怪不怪”了，甚至都不会再扭头去寻找声音的来源了。
说到爸爸学习乐器的这股执着劲儿，妈妈可是十分佩服的。
因为妈妈亲眼看到了爸爸长达近两年的坚持，直到现在爸爸对于练习乐器都始终是热情不减的。
妈妈说爸爸就这么坚持练下去，也许哪天就真的能成为“音乐家”呢，到时候他就是“汽车后座上成长起来的音乐家”。
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第2291天（2017年10月19日，星期四）——辅导功课
我最近发现，妈妈和爸爸的性格“互换”了。
以前我觉得，妈妈性格比较急，我不敢轻易“惹”妈妈，因为妈妈总是容易发脾气。
而爸爸的脾气就要好得多，我怎么跟他闹都没关系，而且他也很有耐性。
可是现在我觉得，妈妈变得越来越有耐心，而爸爸却变得越来越暴躁。
我之所以有这种感受，全是因为爸爸妈妈在给我辅导英语作业时的不同态度。
英语老师经常留复习和预习的作业，我虽然有点读笔，但还是觉得爸爸妈妈辅导的效果更好。
而且爸爸妈妈也愿意在英语方面多辅导我的功课，因为他们觉得英语能力太重要了。
他们很后悔自己没学好英语，所以就更不希望我也像他们一样等长大了才后悔。
妈妈给我辅导功课的时候，特别有耐心。
就算我掌握得有点慢，妈妈也不起急，而是一遍一遍地重复教。
而且还经常在日常生活中跟我做说英语的小游戏，直到我把那些句型和单词记牢。
更重要的是，妈妈常常夸奖我，说我的英语发音很“正宗”，“英国腔”十足，每次我听了都“心中暗爽”。
可爸爸给我辅导英语的时候就不一样了，完全不像他平时那么有耐心。
讲几遍我还记不住，他就急得不行，还批评我“不上心”。
到最后爸爸干脆“撂挑子”了，跟我说“反正你也不好好学干脆我也不教了”。
把我晾在一边，我心里可难过了。
妈妈也总纠正爸爸，说学英语对于小孩来说其实并不那么容易，而且学校里英语课的进度又这么快，小孩能跟上就已经很不容易了。
而且妈妈还提醒爸爸，让爸爸不要打击我学习英语的积极性，如果总是批评我的话我以后就会不想学习英语了。
妈妈说得没错，现在我就已经不喜欢跟爸爸一起复习功课了。
如果妈妈晚上回家晚的话，那我宁可多等一会儿也要跟妈妈一起复习，尤其是英语。
不过我也能理解爸爸，有些单词和句型我记起来确实费劲了一点儿，爸爸刚教完的内容我转脸就给忘了，也难怪爸爸起急。
现在网上不是都在流传关于“父母给孩子辅导作业”的“段子”和漫画吗。
意思就是说给孩子辅导功课太考验父母的耐心了，甚至有新闻说一个家长因为给孩子辅导作业最后都急出“心梗”来了，这也实在是太夸张了。
为了不让爸爸也“急出病来”，我决定在妈妈的辅导下好好学英语。
我要让爸爸少着点儿急。
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