昨晚加班回家，十三还没睡。正常都是夜猫子。
他们现在已经进入了复习阶段。
今年虽然晚上了二十来天，但课程还是拉得很快。
我给十三买的试卷也到了，按着十三的情况，那就是多做题。
有些时候，我也会想这样会不会对十三不公平，毕竟上学是孩子讨厌的事，而且有时也会烦躁，尤其是不会的题。
但我又想成人的自律也不过如此，那么孩子的自律自然也好不到哪里去。
那么如何自律？
这就落实到作为监护人，作为的家长一个约束，或者可以说为制定计划和规则。
制定的时候，最好是能和孩子共同参与。
我多少有些不定性，也就是想一出是一出。
这就是自我约束能力很少，也是我没有实打实给十三制定规则。
可一想到十三的未来，如果是因为我的放纵失败，我一定会后悔。就算我如今做到很多，也会有很多后悔。
如果当初怎么样就好了。作为成人，应该都知道，这世上没有如果。
介于上次十三的钟表那一块，测试得一塌糊涂，没错，只考了六十八点五，从九十分的分数直接刷下了二十多分。
如今的教育，分数九十来分只能算合格，因为普遍都是优秀的孩子。
你努力别人比你更努力。
我曾经给十三说，你要么往上爬，要么就沉在谷底，别不上不下。因为中间很难，上不成，低不就。
如果确实不行，就直接放弃。我们可以多吃饭。
上次和十三小姨聊了起来。
她当时高中数学只考了二三十分，那个时候，她很痛苦。
物理化也有些恼火，十三小姨敢舍，那就是她不要物理化，她只专心搞一门，那就是拉数学的分。
她无时无刻不在刷数学题，书本上的知识点和公式她背得滚瓜烂熟，其他同学翻书，她不用翻书。
因为那个时候家里条件有限，根本没闲钱买试卷来做，她就拿学校发的题反复啃咬。
经历过一段时间，一百五十分的题目，她拿到一百四十多分，很多时候都是满分。
当十三小姨讲出这一段的时候，我当时是震撼和心疼的。
这个时候，就知道我和十三小姨的差距在哪里。那就是死磕且不懂取舍，方法和方向不对，假努力都是白搭。
数学分数上来，她的总分数被拉高。她的数学再也没下过一百二的分数。
这个时候，她要做的是拉英语分数。她其他都不做了，只背英语单词，搞明白语法。
看！这就是人与人之间的差距，尽管是同一个妈生的。
十三舅舅小时候成绩很好，都是满分，最后学不进去了。
但与他们对比，我是那个最笨最愚蠢和傻的那一个。
我算是把自己的好牌打得烂。但回头看，也是我的性子影响了我，信息差与理解能力，持之以恒的自律，这些都不是我具备的。
现在看十三，她比我好很多。
我告诉十三，我那个时候两位数相加，怎么也算不对答案，没错！这是真实存在的，我也不明白，也不记得，为什么就算不出来。
十三的计算能力很快。
而且我明确告诉十三，如果做不来的题，读不懂的题，做不来就做不了，并没有什么失败或者其他能力问题。但一定不能去抄同学的答案，这是对你自己的不负责。
昨晚，十三带回来的数学四单元九十九分。
错题：2个5的积？
十三写的10 ，我问十三，两个5的积是多少？十三说是25。
错了这一道题，其他题我大概看了一下。都是她能明白的。
这是她第一次考了这么多分，我给十三说：“嗯！有很大的进步！这是你第一次考这么多。不过，只要你每次在原来的基础上进步，那我签字都是高兴的。读懂题意很重要，要检查。”
十三被夸奖后，硬要做一张我买回来的卷子。
我让十三背了乘法口诀。我说她回。
然后口头说乘加算式。如：8×9+6×3。十三能够思考后说出答案，中间开始有些记不住数字，但多来几遍，十三就能完全进入状态。
乘减算式没有说，但是后期会提上来。
重点是钟表认识时间这一块。
我拨十三认读，然后我说时间十三拨。最后说当下时间过五分是多少？再过三十分是多少？前二十分钟是多少。
六时，九点四十五分。十二时，一点五十五分等。
十三没有出错，我总结了一下，十三因为没接触，就算我之前教过她，但时间久了也会忘记。所以十三全部重新学，开始没弄明白，然后她自己理解了，就完全会了。
所以，不急！
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