刘星放下手中的本子，看向这人，缓缓站起。回答道：
“我是刘星，您是？”
“我叫徐德良，很高兴认识你。
我和郭哥是好兄弟，很早就认识了。他向我推荐你，想让我做你的代师。”
徐德良大方的伸手要与刘星握手。
刘星感叹，好年轻的老师。也露出笑容与徐德良握手，说道：
“徐老师您好，很高兴认识您。以后还请您多多关照。”
徐德良拍拍刘星的肩膀，笑道：
“来之前还以为咱俩是同龄人，见到你我也吓了一跳。
看你跟我弟弟差不多大。是不是还在念初中？
这样吧，你叫我哥就行。
不用叫老师、师父什么的，显得我年轻点。日后咱们共同成长。”
刘星很喜欢这样开朗且没有架子的人，对着徐德良一笑，露出了八颗洁白的牙齿。
他猛然觉得这个声音很熟悉，但又一时想不起在哪里听过。
正在大脑里迅速检索时，徐德良看到他桌上的剧本，问道：
“这剧本看多少了？看完有什么感想？”
刘星回过神，说道：
“就以开篇的这本《找工作》来说。
能感知到创作者的目的性和思想性。
作品中批判了一些社会现象，但并不过分强调。
观众能读出讽刺意味，并能有所启发和思考。
是很耐琢磨和品味的作品，辛辣程度并不比一些杂文少。
一般的相声剧本很难上升到这个层次。
若是没有拿捏好批判的尺度，硬要升华层次，往往会产生反效果。
观众会有被说教的感觉。
但是这个本子在这一点上火候掌握的正好。”
徐德良听到这里，被刘星的一番评论震住了。
这不像一个孩子该给出的评论。
他就着刘星的话，继续提问：
“那你认为是否有必要主动在相声中添加教育内容呢?”
刘星思考了片刻，回答道：
“我认为无论是否主动在相声中添加教育内容。
只要是相声，就一定会起到教育的作用。
相声是文教阵地中很重要的一部分，当然有必要要求它具备一定的教育意义。”
徐德良听到这里已经傻眼了，“文教阵地”这词是怎么从这孩子嘴中跑出来的。
他在写这剧本时很困惑相声是大众休闲娱乐的产物。
不确定在其中过多输出对现实的讽刺是否会破坏观众的听感。
刘星只几句话便让自己的困惑烟消云散。
他内心感慨，现在的孩子真是不一样，自己像他这么大时，可没有这样的思想深度。
不禁开始自我怀疑。
刘星突然一拍脑门，想起来为什么觉得这个徐德良的声音如此熟悉。
他声音高昂，情绪激动的对徐德良说：“我可太喜欢您说的《济公传》了。当年......”
他停顿一下，生生将后面这半句话咽回肚子。
他想说的是，当年他念大学时，将徐德良讲的评书《济公传》音频足足听了三遍。
《济公传》是传统评书颇为精彩的一部。
主要讲述济公济困扶危、惩治强梁、度化世人的故事。
是刘星最喜欢的一部评书，他听过单天芳先生版本也听过郭德岗版本的。
但说最喜欢的，还是徐德良的这一版。
怪不得觉得这徐德良的声音这么耳熟。
徐德良被刘星这突然的一句，弄的摸不着头脑。他说：
“你听过我的评书？可这《济公传》我还未公开讲过呀？”
刘星也意识到自己剧透了，连忙慌张改口道：
“我的意思是，听您的音色，您一定适合讲这一部。我很期待哦~”
徐德良被这孩子搞得晕乎，就着评书的话题，继续对刘星说：
“我大学是学中文的，个人最喜欢的就是评书。
平时也愿意琢磨些剧本。你手里看的这本便是我刚刚完成的。
这是我给潘子让他给检查错字的，顺便熟悉熟悉剧本。”
刘星听到这，回忆了一下刚刚自己的评论，轻吁一口气。
幸好刚刚只说了本子的优点，并没来得及说缺点。
嘴再快点，就得罪眼前的作者了。
这系统奖励的【原创剧本200部】已经在他的脑海中融会贯通。
这肚里有货的感觉就是不一样。看到面前的剧本，便能立即比较出个高下。
很快就能找出一个相声本子的优缺点，并结合自己脑中的本子加以修改。
刘星对于徐德良的评书水平还是很认可的，否则他也不会将他的《济公传》反复听三遍。
若是徐德良愿意教自己评书的本事，可就太棒了。
徐德良继续开口说道：
“我看你对相声本子有点自己的理解，日后咱们可以合作创作。
无论是留作自己使用还是售卖着作权都用得到。
创作能力对一名合格的相声演员来说是必备的。”
刘星认同的点了点头。
徐德良嘿嘿一笑，又对刘星说到：
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