常乐听得头大，连连点头嗯嗯嗯。
见过主任，班级的老师过来把常乐领走。
常乐有点害怕了，沈扶光告诉她：“哥哥下午来接你放学，别怕，有事哥哥会从隔壁飞过来的。”
常乐这才跟他摆摆手，跟着老师走了。
等站到讲台上自我介绍的时候，看着下面一群大大小小的小学生跟自己一样的好奇目光，常乐突然就不害怕了，大大方方地做了个自我介绍。
她有了自己小位置，和比自己大两岁的小同桌，一个蘑菇头的姑娘。
这里提到一点，因为天灾影响，青少年的教育受到影响，导致原有教育体系受到冲击，所以小学里虽然还分年级，但实际上大体只分两个阶段的课程去学习。
所以常乐所在的四年级班里，分布着8-12岁之间的孩子。等上课的时候，很多时候他们和五年级的班会一起上课。
安安静静上了一节数学课，常乐最大的感受就是，好简单！
课上学的东西，比扶光、罗轩还有爸爸妈妈教的简单多了。他们总喜欢变着法子绕来绕去地变化题目让她反复做，但是课上只要掌握最基本的方法就行。
常乐适应良好。
一下课，有外向的小朋友跑到新同学这里来，叽叽喳喳地询问，多大了，父母是谁，住在哪儿之类的。
常乐人小但心思通透，谨记家里人叮嘱，挑着回答。还有人邀请她大课间去玩模拟对战。
大课间足足有一个小时长，除了常规的二十分钟跑操锻炼外，剩余时间都是自由安排。这时间里，很多学生都喜欢去玩模拟对战。
很简单，两个人，分别坐在模拟器上，操控身体数据生成的角色进行战斗。
虽然是小学生，但是生存和战斗能力的培养已经成为必修课。
常乐没玩过，自然也不懂得收力。
这也就导致，一个大课间结束，
常乐施施然从模拟器上走下来，伸了个懒腰，屏幕上模拟场地内，第十七个被打趴的大朋友还没有爬起来。
周围一圈几乎都是崇拜的眼神，随着她走动，一片“哇塞”“好酷”“好牛”的赞美和惊叹声。
四十分钟，十七连胜，平均差不多两分钟打败一个人！
常乐来学校第一天，刷新了学校模拟对战的初战最佳记录，一战成名。
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