“付老师这会在办公室，我们去交给他。”
韩伟心急火燎。
对韩伟的提议我表示赞同。
老师们一般在学生中午放学后都不急于出来，等一千多人的大潮退去后，办公楼里的老师才会陆陆续续打点行装。
学生们一般都知道老师的这些“作息”规律，所以这些都不是我们的“知识盲区”。
付老师的办公室在两层办公楼的二楼，我和韩伟顺着楼梯上去，左手边就是英语教研室。
英语教研室里几位老师有一句没一句地扯着天下大事、家长里短。
付老师坐在他的办公桌旁边，听着几位老师扯着闲篇。
三班的班主任周老师大声道，“你们听过没有，我们当老师的就是“管得了讲堂，跑得了操场；批得完作业，写得出文章。解得了忧伤，破得了迷茫；开得了班会，访得了家长”。别的本事嘛我们也没有。”
“是啊，除了那三尺讲台我们驾驭得了，其他的也没那本事。”
另一位老师附和道。
“哎，付老师，你是怎么想的？”
周老师看付老师不说话，主动找他攀谈。
“我啊，和孙老师一样，还是安安心心当好我的老师吧。”
“付老师，你这么年轻，正是创业的好时候啊，我周围的年轻人都呆不住，一个个地都去了深圳。”
此时的深圳充满机遇，是相对落后地区年轻人梦寐以求的地方。长途跋涉的打工者扛起破旧的背包和编织袋奔赴深圳，里面承载的都是梦想。
“哎，深圳的钱也不是那么好挣的，再说我也没啥技术。”
付老师对生活的艰辛不无感叹。
“你会英语啊，人无我有，人有我优，人优我专，人专我转。”
周老师把深圳的情况摸得很熟。
“报告。”
韩伟大叫一声，因为有了演奏会的票，韩伟变得趾高气昂起来。
“进来。”
周老师认识我们，知道我们是一班的学生。
付老师刚想反驳周老师，一看我们进来，知道这两个“活宝”是无事不登三宝殿。
“有什么事吗？”
付老师故意装作很严肃。
“报告付老师，我们有东西送给您。”
一听说学生要送东西给老师，所有老师的目光都向我们这边聚拢过来。
这反而让付老师不自在起来。
“什么东西？“
付老师压低了声音。
“是您梦寐以求的东西！”
真是“不入戏不成谶，不疯魔不成活”，韩伟竟然凭借着两张票和付老师开起玩笑来了。
“到底是啥东西。”
我们两个眼神中都带着坏笑。
韩伟从口袋里拿出票，以极快的速度放在付老师的办公桌上。
付老师向票面扫了一眼，顿时愣住了，眼睛越睁越大。
“你们从哪里搞到的？”
付老师不相信自己的眼睛。
“一个朋友让出来的。”
周老师见到演奏会的票也大吃一惊，紧走几步，用手抹了一张凑在眼前仔细看。
“不得了，能搞到这种票子的都是神通广大的人啊！付老师，你的班里藏龙卧虎啊！”
周老师小心翼翼地把票又重新放在付老师眼前，从口袋里摸出一包烟，从烟盒里抽出了两根，扔给傍边一位老师一根，自己留了一根，点燃后，开始吞云吐雾。
“付老师，现在这个票可是像大熊猫一样稀有啊！”
周老师说着透过烟雾看着我们，眼神中显露出四个字——刮目相看。
付老师难掩惊喜之情。
“我说我这左眼皮怎么一直跳啊跳，跳啊跳的，真的是没想到，没想到。”
这就是门票的力量，虽然它对生活不产生任何实际收益。
“你们怎么知道我需要这两张票？”
付老师终于反应过来。
韩伟早有准备，“我听赵勇说您喜欢音乐，正好朋友要让票，所以就给您送过来了。”
韩伟说得滴水不漏。
付老师也想起来上次带我们几个去他家，我们一直在研究他的录音机和磁带。
付老师拉开抽屉，把票放了进去，眼睛还算尖的我，看到付老师抽屉里有他没收学生的随身听和几本漫画。
“赵勇、韩伟，谢谢你们了，你们早点回家吧。”
付老师关起了抽屉。
“那付老师，我们先走了。”
“如果还有人让票，记得给我留几张！”
周老师用命令般的腔调和我们商量。
“哎，我们记着呢！”
我和韩伟走出了教研室。
“哼，留几张，你等着吧，等我给你留几张。”
韩伟最看不惯学校老师们那种高高在上，颐指气使的样子。
和我一样。
人生几何，知音难觅啊。
我一直羡慕陆小凤和花满楼那样的友情，只需一杯酒和一个微笑，彼此就已然心意相通……
我希望我和韩伟也是这样。
走出办公楼。
“星期天的演奏会你去不去？”韩伟问我。
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