教育学博士讲333
南娇娇：今年有没有考三三三的呀教育综合三三三有吧，简单得估一遍哈简单嘚估一下。
首先两个必考概念，第一个什么是教育学，第二个什么是教育。也就是教育的概念。
第一个什么是教育学，研究教育现象，揭示教育规律的一门科学，没问题吧。
第二个什么是教育，就是教育学和教育的概念，你们一定要区分清在教育学原理里面，你们如果没分清的话啊，这个我倒是不用复习，因为我博士念的就是这个。
教育的，概念叫广义是指社会教育学校教育和家庭教育三个方面。
狭义指的就是学校教育吧
然后现在其实教育学，教育它有一个新的概念叫做偏义的是指什么，我不知道我不知道你们三三三里面这个考点覆盖到没有，这个是我后来学到的。
就是偏移的概念，指的是思想品德教育，有是吗？你们加进去了，是吗？
刻进我的Dna了，其实也不是刻进我的dna了，你们要知道，我曾经跟这些玩意搏斗了四年。
然后教育里面，我觉得你们应该比较头疼的，就是那个教育原理和那个近现代教育史里面，有很多重合的点，对吧。
比如说我们从，呃最早那从哪开始算呢？1632来吧，考试！1632 ok夸美纽斯…捷克夸美纽斯，哪本书没问题，叫做《大教学论》，每年都有学生吧，这哎对我就想去看看，有没有人把人写成这个的那个，你写成大教育论了，这本书叫做这本专着，叫做大教学论，他提出了班级授课制，然后接下来。
承接的是美国的名字，两个字叫做杜威，他提出了做中学的方法，现代教育派的开创人，杜威，那本书叫做《民本主义与教育》，对，强调了以儿童为中心的观点，然后提出了做中学的方法，开创了现代教育派。
接下来是谁是苏联，叫做赞可夫，《教学与发展》，把学生的一般发展作为教学的出发点与归宿。
美国的布鲁纳教育过程，主要的思想是结构主义和发现法的，现在呃教学方法。
然后是苏联的苏霍林斯基《给教师的建议》，还有一本就是那个，那个书名听起来不太像专业的那种叫做。《把整个心灵献给孩子》，其着作被称为活的教育学，和学校生活的百科全书，这几个是年年会必考的东西。
然后我们再来讲一讲，今年我觉得33里面，就是我不觉，我不觉得就就是一定会考到哈，因为33即使统考了的话，它有一些学校也是自己出题，你像有一些学校，它会出的比较偏一点点。
比如说来学生自我教育的重要手段，班集体形成的重要标志是什么？
在那个班主任管理的就是，教育教学管理那个那个那个部分的。
三三三的姐妹们，这个东西比较偏一点啊！稍微偏那么一点点，但是也在但是也在书里，但是也在书里哈。
有的姐妹会把这个，写成什么呢叫做良好的班风，但是错啦错啦。
如果你已经把它定义成班风的话，说明你现在已经是班集体形成之后的东西了，这个叫做正确的集体舆论。
要揪字眼的，正确的集体舆论是学生自我教育的重要手段，也是班级意识中的重要标志，那么什么叫做正确舆论呢？正确舆论指的就是根据非标准，所出的符合客观事实和意愿和态度的，是正确舆论。
听好了，这里面有几个点，第一个叫做非标，第一个叫做非标准所做的标准，是什么标准？学生手册，什么教学管理手册，但是它要符合客观事实的意愿和态度，也就是说学生一个正确的集体舆论。所谓的，那种叫做正确的班风，是不用完全遵照于，所谓的学校标准，而输出的符合客观事实和意愿的态度，是正确舆论。
这个你们要不会的话，考一个简单的，之前考过教资的。各位姐妹们，都算在一起啊，来333里面的知识点，叫评价教学结果的最客观和可靠的标准是什么？这个也很容易错，选择题里经常出。
给你们几个选项哈，教学内容，教学目标，教学结果，还有一个反思，没问题，教学目标ok，不是成绩叫做教学目，也不是你的教学内容，而是你的目标是不是对的。
教学目标和教学结果是两个东西啊？之前总愿意出这个选择题，我记得333里，如果一旦出现这个选择题的话，很容易，你根据如果你背的不是很熟的话，很容易，你就会去选那个教学内容，然后大题里面，比较喜欢考的来
教学原则的特征，四个特征很容易写错的，是前两点就是，一般提到特征，不都是什么什么性吗？什么什么性吗，一般不就四个性吗？333的，你们都背哪去了，你们不会在疯疯狂的翻书啊，汗流浃背了是吧，来别翻了，别翻了，我提示大家一下，第一个叫做合目的性，第二个合规律性，第三个历史性，第四个客观性。
它容易错在哪儿，容易错在前两点，大家背的时候经常会背成目的性，规律性，你们会把那个合字扔掉，这个合不是，这个合，这个合是符合的合，行了行了，就讲这些吧，再讲，你们承受不住了是吧？
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