第六十一章 笨驴
如常，百里之言和林俊又一次来到了教室的偏僻角落坐下，小妖隐身站在百里之言身边。来听课的学生已经陆陆续续的走进教室落座了，最后一人缓慢走来在讲台站定操着厚重的男声开口道“人老了，没想到还有那么多娃娃来听我讲课......哦......红头发的小木匠也来了。”百里之言经常来听课，这里的学生多少人见过他，也没有什么稀奇的了。百里之言听闻直起腰给周密一个微笑作为回应，然后就猫着腰继续听课了。周密继续道：“这个世界除了学习、吃饭、备战，参加训练之外，大家都有些无聊，想过来听听故事，那我就跟大家胡乱扯一下，要是有不当的地方还请娃娃们给老朽留个薄面......”
下面的学生兴致高昂，不过周密道：“我先把本职教学任务先完成了......我想一下，我要讲的是什么来着......哦对了，是关于意识认知强度对实体影响的过程，简单来说就是需要大家无论做任何事的时候都要意识和行动统一起来，必要的时候一而再再而三，古人关于这一点的论述已经很充分了，我就不一一赘述了。我父亲给我起名字就是希望我做事一定要周密，生活中也是，所以一不小心小老儿我就活到了一百八十多岁了。”下面有一个学生问道：“老师活那么久有意思么，又不能胡作非为？哈哈......”能这么当面提问的都没有恶意，周密和蔼微笑道：“小子，你现在活着的动机不纯。”
这只是一个小插曲，周密继续道：“你们有没有过这样的经历，你脑子中明明记得一件事你做对了，但是别人看来你做错了。有人会认为是自己的没有跟上脑子的思路，或者是手跟的是脑子当时的死路......”一个学生道：“这就是无意识状态吧？”周密道：“常规来讲这是无意识状态，大脑自动驱动我们的身体完成某项动作或是写出某个字。非常规来讲，上界的观察者经常观察到有些看不到的高等智慧文明偷偷将低等文明的‘正确’更改成‘错误’。”有学生问道：“那岂不是很容易被发现？”周密道：“发现的都挺过来了，没有发现的文明都消失了，大道宇宙文明小道我们自己个人，行事周而不密是很危险的......”
接下来，周密用自己的经历和上界观察记录里的真实案例给大家讲解有关‘意有无’的注意事项，课中一个同学起来问道：“老师您有成文的记录吗？可以为我们指点一二”周密连忙摆手笑道：“没有，没有，可不敢提指点，不然我死后会被人指指点点的......哈哈哈”说到这里周密补充道：“现在世界基本上靠咱们自觉领悟，迷津不是随便指点的，更何况古人‘立功、立德、立言’的高标准是一种变相枷锁，不要执着其中......旦有心得，直抒胸臆也可，也不可。”第一个发问学生又发问了，嬉笑问道：“老师，这是不是就是‘老狐狸’？”周密听罢也不生气，满脸堆笑道：“谬赞了，谬赞了！”
百里之言从语气听出来，周密老师确实没有生气，微微一笑继续听课，感觉这老者很有意思。接下来的课，周密讲的就比较发散了，当然也涉及到一点古时哲学方面的东西，不如与他所讲内容沾边的‘有漏’和‘无漏’，‘善恶如水’，‘燃灯所照’和‘自然人与非自然人的意识差距’等诸多问题。课上大家提问也不少，周密大多是跟学生一起探讨。课堂总结是：有的陀螺螺旋上天，有的陀螺原地螺旋，有的陀螺螺旋入地，这个世界没有直线早成定论，都是曲折，各有归处。最后周密老师道：“如果哪一天你豁然开朗后，突然又陷入困惑，忘记了为何豁然，不应该苦恼，就跟窗户开合一样，外面或许都是晴天。”
课毕，众人散去，百里之言也简单做了一些笔记带走了，只不过内容甚是潦草，还有两行写在一起的。等百里之言在回来的途中摸读的时候，发现自己的错误，不得不让林俊根据他听课的内容简单的誊抄了一些，就作罢了。路上在红河边和迷林路上，竹筏上的百里之言忽然听到几声幼犬的叫声，百里之言问道：“那边有人家么？”林俊道：“新搬来的，我扫了一下，小院里有一对老年夫妇......养了一只小狗。”百里之言问继续道：“小狗多大了？”林俊道：“刚满月吧，你也想养吗？蓝河平原那边我可以买的到。”百里之言道：“不是不是，我就是问问多大了，要是才一个多月的话，还不够咱们吃到一顿的.....”
对于百里之言的‘恶趣味’，林俊和外人是知道一点的，比如‘听说有菜园、瓜田、果园等就走不动’，今天好像又让林俊沉思了一会儿。林俊已经能远远看到小院的时候，百里之言问道：“你看，这里的佼佼者大多会去到上面树上，而树上的人也会在这里度过晚年，你以后想再哪里呢？”到了小院门口林俊才开口道：“方形脑壳告诉他来自小院，而球形脑壳却让我离开这里......”百里之言欣慰的先推开院门伸手低头道：“请.....”林俊看了一言百里之言道：“先生，门是可以自动开的......”百里之言道：“这个我知道，走吧进去吃午饭吧，小方还在等着咱们。”二人一同进入院中。
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