“快期末考试了！”
教室门口，两个班主任在聊天。
郭辉神色淡然：“嗯，考完就放寒假了。”
苏有志好笑道：“都已经想放假的事了，我怎么觉得，你对考试一点不担心啊。”
“担心啥呀，你自己看看，七倒八歪睡倒一片，我能有啥办法。”
“这么看，还是我们班学生好，最起码有学习的意识，你瞅瞅，全是做题的，氛围多好啊。”
“你咋老爱和我们班比，咱两个班就不在一个赛道上，有啥可比性？”
“是是是，比不了。你们班那可都是有特长傍身的，自带锋芒，天性使然，学不学习的，反正又不靠这个，到时候参加个艺考，轻轻松松就一飞冲天了，你说是吧？”
“少来，别老拐弯抹角的说我们班坏话，这才哪到哪，想飞也得有本事才行。”
“切，还挺护犊子。偷偷告诉你，你知道他们背地里叫你什么吗？“
“啥？”
“锅盔。哈哈哈……哎，没聊完呢，咋走了？”
郭辉摆摆手，说：“办公室还有人排队等呢。”
呼！头大！一个头两个大！郭辉背手走进办公室：“啊呃，都在了啊。”
十三班的任课老师坐了一圈，看起来应该来了有一会了。“我们都说半天了，就等你了。”历史老师史魏然边说边给茶杯续上水。
郭辉落座，搓搓手：“那好，咱们就一起说说吧，有啥问题，有啥想法，有啥困难，都敞开了交流，能解决的我尽量帮大家解决。”
“要我说，早该开这个会了，你们班问题那可不是一般的多，”史魏然稍微停顿，“不是，老郭你这啥表情，干嘛一副大义凛然的模样，搞得像我们要讨伐你一样，我们又不是针对你。”
“没有没有，咱就事论事嘛。我是班主任，理应多听听各位的建议，那么，谁先来，文老师，要不你先说说？”
文勇说：“我这边老样子，大问题没有，小问题不断，相对来说是收敛了点，但学习还是不上心。这不马上就要期末考试了，再不督促督促，成绩又没法看了。”
史魏然叹口气：“头疼啊，这一班学生，不管上谁的课都一个样，他们要是把心思扑在学习上，我反倒觉得不习惯呢。”
“既然说到这了，那我就多说两句。”文勇说，“十三班有自己的特色，这一点不可否认，但过于张扬，我行我素，终究不是好事。我们都同时带了两个班，什么感受，有没有落差，想必都体会过了。”
史魏然又插一嘴：“是啊，我们带普通班的都受不了，更何况，语数外三位老师都是带重点班的，那落差简直就是天上地下，换做是我，早就精神分裂了。”
文勇继续说：“带班上课嘛，没有挑挑拣拣的。对于学校这样的安排，我非常能理解，出于人文关怀也好，一视同仁也好，肯定经过了考量。关键在于，学生身上个性化气息太浓厚了，表面上看，他们比普通学生多了一重保障，有挥霍和心安理得的资本，正因为如此，他们将满腔炽热，只用在自己喜欢的事上，学习变得枯燥乏味，除此之外，一切都鲜活有趣。可话又说回来，每个班上有聪明努力的，就有不思进取的，全靠衬托，世界也不是非黑即白，我能做到的就是尽职尽责，对得起自己的岗位。”
文勇是懂说话艺术的，既含蓄又严峻，没有一句抱怨，却给郭辉听沉默了。
“啊呃，那，常老师和程老师，有啥要说的吗？”郭辉小心翼翼的问道。
常新说：“我和文老师一样，一个一班，一个十三班，两个班本质上差距就比较大，所以也没啥好说的，尽力而为吧。”
数学老师程斯，出了名的难搞，见他一脸严肃不接话，郭辉也不敢多问。
“程老师还没想好，那我先说两句。”
郭辉抬头盯了一眼史魏然，心想，你说了可不止两句了，这是憋了一肚子意见，不吐不快了吧。
史魏然说：“都说没有差学生，只有教不好的老师。话是没错，可也得讲事实吧？就说上课吧，一走进十三班的教室，简直比上坟还痛苦，我在上面讲得一身汗，口干舌燥的，下面趴倒一大片，一潭死水一样。哪节课要是稍微有几个活跃分子，我都觉得是自己烧了高香了。有时候我在想，可能我讲课不够有趣，没有吸引力，给他们讲个笑话吧，还不如不讲。我就奇了怪了，听到笑话，脸上一点表情变化都没有，他们是麻木了吗？反正我是没辙了，使出浑身解数，讲课内容和另外一个班分毫不差，就是得不到反馈，你说我能有什么办法？”
史魏然端起茶杯浅抿一口：“老郭，你也别嫌我说话直，咱今天的目的就是讨论你们班的问题，我就有什么说什么了。咱七中啥情况，大家心里都清楚，学校高考本科率有压力，过去每年都将大头压在了特长班身上，所以，特长班配备的师资，几乎和重点班是一样的，尽管有学生和家长质疑不公，抱怨纯属浪费资源，可多年雷打不动都是这样安排的，因为从结果来看，回报率确实高。这一点，老郭带了这么多年班，应该比较有经验，可我也想知道，在复制经验的同时，有人在意过过程吗？一个老师的好坏，最终价值都体现在学生成绩上，我们劳心劳肺，尽职尽责，一到评比的时候，全都拉到胯骨肘子底下了，这公平吗？唉，有苦难言呐！”
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