“我们再要个神童吧，一定不会伤仲永！”
“好！”
阿布会意，很乐意再来一回。
孩子，多多益善！
阿布养得起！
很快，在礼部右侍郎李贤和宣教司郎中李贤的主导下，粟末地特教机构——明照特教学校成立了。
这个学校，是一所专门面向粟末地特殊人群的大学。
现在，也只是开放少年初级班学校。
目前的重点，一方面是招收学生，另一方面是在教师、课程、教材、教法、教学组织及教学设备的准备和开发上。
其目的和任务，就是让特殊儿童得到特殊的教育，发展他们的潜能，让他们增长知识、获得技能，从而形成完善的人格和适应能力，成为对社会有用的人才。
有两类孩子，成为特教学校的目标。
一类是残障孩童，一类是超常儿童。
阿布的弟弟，阿泰古郎，成为了明照特教学校超常儿童的第一批学生。
这个小家伙第一天去学校，就被自己大哥亲手做的各种各样的教具和书籍所吸引。
算筹，计数器，算盘，地球仪，圆规，三角尺，黄铜游标卡尺等。
各种小孩子的益智玩具，如陶响球、华容道、一整套像七巧板一样的拼板玩具、连环玩具、鲁班锁等。
一套拐弯的古印度数字（阿拉伯数字）以及配套的科学计数法，一套一百以内的加减乘除口诀，九九乘法表，整数四则运算口诀等。
还有不少数学方面的书籍。
像《周髀算经》、《九章算术》、《许商算术》、《杜忠算术》、《九章算术注》、《九章重差图》、《孙子算经》、《张丘建算经》、《缀术》、《五曹算经》、《五经算术》、《数术记遗》等。
此外，还有一本拜占庭帝国流传过来并找人翻译出来的《几何原本》，以及五本据说是同一个人写的书，分别是《已知数》、《圆形的分割》、《反射光学》、《现象》、《光学》。
可惜，全是希腊文字。
阿布便委托萨珊商人请来了两个精通希腊文字和数学的学者，高薪聘做教师。
当然，这里还有各种各样的经史子集的书籍，还有各种各样的志怪野史杂书，甚至是禁书！
只要愿意看，放开了看。
不限制阅读，只限制时间和地点。
学可以，不学也可以，但必须按时作息和适当活动。
在这里，教师只是助手和保姆，起辅助和引导作用。
阿泰古郎，开心极了！
他像一只自由的蝴蝶，可以徜徉在自我喜悦的空间里。
唯一不好的地方，就是从此哥哥来得似乎更勤快了些，还带着那个叫孙思邈的大夫，整体给自己检查来检查去的。
药吃的少了，但似乎更苦了，每次都是哥哥看自己吃下去才会离开。
“哥哥我喜欢！可这药，一点不喜欢！”
转眼之间，就快要到年底了。
按照预先计划好的，阿布需要赶往东京城去参加麦铁杖的葬礼。
本来想着，为了锻炼儿女，满足他们悠游天下的愿望，这一次想带着佩瑗儿和可立儿前往东京城，可全被阿妈王蔻给拒绝了。
就是李贤，也被以照顾可立儿为由，也一并被留在家中，不准陪侍。
这家中，老妈的权力最大！
所以，阿布只能孤独地带着自己的卫队，以及拉着年礼的车队，前往东京城。
因为这次恰好是冬天，所以白青是可以随行的。
这让阿布枯燥的旅行生活，显得有点趣味起来。
白青的生活，是相当规律。
每年中秋到第二年端午节之间，她都会长期生活在阿布身边。
但到了天气转暖，她就基本上不会跟着阿布四处流动，而是飞入杨柳湖后边的徒泰山森林高峰中去避暑了。
除非，当她感受到要有特别的事情发生，而阿布那时候很需要她的时候。
她，就会及时出现！
很神奇的一种默契关系！
似乎，在这个世界，她了解阿布远比阿布了解她，要多得多！
这一次，能伴随阿布远行，白青也是相当欢快。
看不出年纪的身影，始终高飞在阿布前行的道路前方。
她似乎很清楚，阿布这是要带自己去哪儿。
现在的河流都已经冰冻，所以选择的路线全部是陆路。
这路线，也是大隋陆路大军来去的驿道。
现在的陆路驿道，因为广皇帝东征的需要，修建得又平整又宽敞。
路上，很少有洪水冲垮或者山体塌方的地方。
一行人，走的很快。
从杨柳湖，到营州城外大道。一路南行，再沿着海岸线到达临渝关，再过卢龙、渔阳，抵达涿郡。
十一月初一，一行人终于换乘运河河船，改走水路。
运河河道很宽，即使天气变冷，也很少有全面结冰封河的情况。
最多就是，在运河靠近两岸一丈多的地方结些冰。
而靠近河道正中间的地方，因为水流和行船的缘故，很少能坐住冰而发生封冻现象。
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