苏毅满意的点头，然后冷不丁的出脚，揣了他一个大马爬，道：“你明白什么？知道我怎么揍人吗？你就明白了？”
杨锐看的目瞪口呆。作为80后的胖子，他虽然经历过80年代，却没做过80年代的小青年，哪里知道此时的学生竟是如此的生猛。
邵亮却是知道的，一股脑的爬起来，更乖巧的道：“您说的对，是我错了。”
“别再犯了，得，头前带路。”苏毅高抬着头，又轻踹了他一脚。
邵亮没事人似的笑。
这算是校园暴力吧。杨锐琢磨着，却是没多话。
尽管在21世纪人看来，校园暴力是个非常严肃的问题，但在80年代，“校园暴力”不算是一个有效的名词，它甚至都不算是一个名词。
学生被老师打了，学生被学生打了，学生的鼻子破了，学生的脸肿了――在许多人看来，这都不算事。
和社会上的暴力行为比起来，学校仍然显的简单纯净。
另一方面，暴力的确是执行个人意志最快捷的方式。不再叫嚣的邵亮像是个幽灵似的，跟在杨锐身后，再不敢带来丁点的麻烦。
而锐学组成员，则带着数量众多的物品，浩浩荡荡的来到宿舍区。
“砰砰”
“砰砰砰”
杨锐首先敲响了李秀梅老师家的大门，她被推选为“最受欢迎的女老师”，得到了超过半数以上的票数。
“咔嗒”一声，门开了。
露出脑袋的是个男人，他奇怪的看看外面的学生，点点头，回头叫道：“秀梅，你的学生。”
刘珊和黄仁分别站在杨锐的两边，有点紧张的握着手里的东西。
脚步声迅速响起，没几秒钟，就见李秀梅老师敞开了大门，露出惊讶的表情：“怎么了？这么多人。”
“李老师，我们是来谢师的。”杨锐恭恭敬敬的说了一句，手往后面一招，做好了准备的二组成员，立刻敲起了锣鼓，并点燃了鞭炮。
锣鼓是学校体育室里的标配，不管是开运动会，还是领导检查，没有锣鼓喧天的配合，肯定是不行的。
鞭炮则是山下买的200响大地红，声音又大又脆，几下就把宿舍区的老师们给吵了起来。
80年代没有商品房的概念，土地也都是属于国家的，家不在本地的老师，都会住到学校的宿舍里来，整个宿舍区就像是一个小型社区似的，有老师，有家属，有孩子，不大一会儿，就把李秀梅老师家堵的水泄不通。
鞭炮燃放结束的同时，杨锐立刻大声道：“感谢李秀梅老师的教导，您是同学们评选出的，最受欢迎的女老师。”
接着，包括杨锐在内的所有锐学组成员，都像是被扣了扳机似的，直直的鞠躬。
整齐的动作，给人以非常正式的感觉。
性格温婉的李秀梅都愣住了，似乎完全没有搞明白情况。
看热闹的人也都愣住了。
锣鼓鞭炮组成的庆祝并不是杨锐发明的，过去十年，知青下乡，支援边疆等等活动，都伴随着这种热闹的场景。
但眼前发生的情况，显然与之不同。
杨锐笑了笑，从王国华手里接过装了四只罐头的礼品盒，递给了李秀梅老师，扬声道：“李老师，这里的四只罐头是最受欢迎女老师的奖品，请您收好了。同时，我代表锐学组成员，再次感谢您的奉献。”
学生们又鞠了一次躬，然后纷纷散开。
李秀梅这才闹清楚状况，有点不好意思的道：“不用专门这样子……”
“受到大多数学生的欢迎，不是一件简单的事，李老师能做到此点，我相信付出良多，大家只是想表达谢意……”杨锐自己也做了好几年的补习老师，深知要得到学生的欢迎是如何的艰难。
学生是很敏感的群体，尤其是中学生，正处在价值观的重塑期，并不是提高了他们的学习成绩，就会得到他们的欢迎，同样，放任自由，也不是受欢迎的关键。
要让学生们满意，受到学生的欢迎，需要耐心细致的交流，认真仔细的教学，深入的关心和充分的放权……简而言之，要让一个班的学生喜欢自己，比让领导喜欢自己难多了。
正因为如此，杨锐虽然提前准备了讲话内容，语气却是无比的真诚。
李秀梅心有所感，眼角不由自主的变的湿润起来。
在一所乡镇中学，作为一名普通的教师，不停的发光发热，这本身就是一种奉献。
每周工作六天，每天工作十个小时以上，这是简单的付出。
批阅无穷多的作业，誊刻各种试卷，不断的分析了解学生们的需求，这是复杂的付出。
与学生谈心，帮助学生，保护学生，资助学生，这是困难的付出。
李秀梅不需要别人来感谢自己的奉献，但她确实需要自己的努力和付出被肯定。
学生们的肯定，毫无疑问是最真诚，也最有价值的。
几乎是一瞬间，李秀梅的文青意识就被勾引了起来，两行泪珠，也随着她的脸颊滑落。
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