林姚谦虚的说道：“学东西自然是好，可麻烦金叔叔就有点……”
金学夫还是一位很敞亮的人，他说道：“若是你们都想学，那我这几天就教教你们，咱们就从这一楼的先学起，一楼的学完了，我自有其他地方教你们。”
林姚心想，这个大馆长还说大话，博物馆又不是你家开的，可林姚不知那申江博物馆其中有一多半都来自金学夫自己的私藏，还有一少部分是苏钱的赞助，但可不是给金学夫的，只是造福于民的。
孩子从小要学的东西有很多，最重要的还是历史，当然谁都不知道人类是怎么来的，可要知道的是，每一件文物都是一次历史的见证，这样不仅激发了孩子的兴趣与知识，而且又能提高自身的素质与修养。
金学夫讲文物是颇有兴趣的，他深知自己收藏的文物价值，这一讲就讲了整整小半天，再看看时间，已经接近一点，金学夫说道：“大家还是先领会领会，我去后厨准备午饭，再讲一会大家可就要吃晚饭喽。”
那林姚与苏心还有小晴老师，听讲的时候都是很认真的，可新月那丫头，在金学夫讲到一半的时候她就突然不见了踪影，估计是实在不爱听，不像林姚那样，明知道不爱听，也是给金学夫留面子，强忍着听完。
原来那新月早已回到了三楼之前的房间，见她躺在床上，别提有多悠闲了，要说精，可以说这丫头是这群人里最精的一个。
老师的眼力往往是最独的，小晴老师早已发现新月不见的事情，只是睁只眼闭只眼罢了，这小晴老师也不简单，只看她的奖状与成绩，一直到现在，在龙山市里还没有一位可以超越的老师，而且小晴老师有一项特殊记忆方式，这总方式放在桌面上往往会别人取笑，可她不说出来，谁都不会知道，就是双重对比记忆，说白了就是两件几乎一样的物体，那就记不同之处，或者只记住一个小小的花纹等等的，这方法虽说是笨拙的，可有效程度颇高！
琴境中有六宫，即一宫琴剑舞、二宫琴字挥、三宫琴怀解、四宫琴金其、五宫琴悼中、六宫琴玉味。
每宫各有十二层，每宫一层即琴剑舞，二层即琴字挥、三层琴怀解，直至六层琴玉味，都是有名字的，可六至十二层是无名字的，这天、地、人三书中本是不全的，故而无名！
像那红山巫书中的诗杀咒中就有六章空白之处，即便是地书，年代久远，代代相传，怎会毫无残缺，像那说书的所描述的一本神书，学成后就法力无边，那些未免太过于牵强，似乎有些胡编乱造！
再那或虚或实的琴境中，水小羽是偷偷背着大姐来到了，琴剑舞宫，此女不知是人是鬼，竟能漂浮于宫外，看着就像个飘飘然的仙女，她暗自目视了水晓星一阵子，才嬉笑着低声说道：“不错，不错，看来这次我可要立功喽！”
此地大姐土小宫有禁令，故而水小羽不便久留，便是看了小会就扬长飘去了。
可有一见奇怪之事，若有人问，按理说这琴境中有六宫，应该有六位看护者这才对，可如今只有五人，这是为何？
其实在琴境中虽说有六宫，可第六宫琴玉味宫，是五位看护姐妹都未曾见过的，然而其余姐妹也只是听大姐土小宫提起过这琴境中还有一宫这事，但大姐只是提到了名字，就再也没有往后说下去，由于大姐脾气古怪，性格又独断，所以日后也就没有姐妹敢询问此事。
那第六宫虽说在琴境中看不见，可在阳间中，有许多奇怪之事又何尝能看见呢！看不见的东西实在人多了，眼睛看到的东西是有限的，可这又不能证明它就不存在。
“琴怀解！”水晓星默默念叨，只见他有许疲惫，便是一屁股坐到石台上，摆出了一副打坐的姿势……
从名字含义上来看，看来这事一道顿悟劫，不知水晓星的脑海中会怎样去解？
在金学夫的家中，大家是一起吃过了午饭，金学夫带着几位走向客厅后，就有意的站到一件古物旁问道：“下午大家还想学吗？”
当然有的人想学有的人不想学，这就好比学生上学一样，不想学没办法，只能硬着头皮去听，可是听归听，听的进去听不进去就是另一码事了。
在几天的摸索中，金学夫是掌握了新月那丫头的性格，他知晓新月一定不喜欢听他讲这些，不过还有其她人，身为学者总不能追着给别人授课去吧。
这时小晴老师问道：“请问金叔叔，咱们下午去哪里学习啊？这屋子里的咱们上午都学的差不多了。”
金学夫自然有些不信，于是问道：“都学会了？怎么可能，我看你们只是学到点皮毛。”
“不信请金叔叔考考便知，”小晴老师还是胸有成足的。
“那好！那我可考考你们，”金学夫直接问了一个最难的，问这物件出土何方，市场价值，什么朝代年代，还有与这物件的一些典故和经典桥段。
可另他意外的是，小晴老师均能回答的上来，而且回答了有条有理，金学夫哪里知晓小晴是老师啊！
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