“原来是这样。”李想发出了一声叹息。
赵阳等其他非工科的，立马问起他：“你看懂了吗？”
“我说这个老外，当时居然给三岁的磊磊布置的是世界三大几何谜题之一。”不愧是宁老师优秀的工科学生之一，孟晨逸认为的优秀后辈之一，李想说出了正确答案。
见一大堆非工科生听不懂，李想继续给众人解释着：“叫做2倍立方体问题，英文是problemofduplicationofacube。二千四百年前古希腊人提出的几何三大作图问题之一。记住要害，是做图问题。提问者要求，做出一个立方体的体积等于已知立方体体积的两倍。这个题的难度在于作图工具上的限制，古希腊人强调几何作图只能用直尺，而且是没有刻度只能作直线的尺以及圆规。”
“这样说的话，磊磊——”傅玉等人继续表示有些懵。更别提笑笑妈妈和文文妈妈她们了，这简直是叫她们听天书了。
“磊磊这是倒推倒推啊。他把他手里的立方体直接缩小一半。是倒推！而且，他连尺子都没用，直接用他脑子里对几何空间的想象力和控制能力。”
其他人听着李想的话，继续听不懂是一回事，唯有能听明白的一点是：连李想这样出国留学的顶级工科生都在夸赞佩服，足以说明眼前这个一年级小学生的一切了。
吓！笑笑妈妈和文文妈妈倒抽口大气。反正，他们的孩子这辈子想在数学上赶超磊磊，是想都别想的了。
幸好宁老师说了，孩子们各有各的长处，不需要非要在数学上比。
“磊磊以后，不得了。”笑笑妈妈讪讪地承认道。
文文妈妈给她一个白眼：用得着说出口吗？这里头谁不知道，一早都知道，磊磊未来绝对不得了。不想想磊磊有个怎样的妈怎样的爸，怎样的二叔怎样的姑姑叔叔。
遗传基因，家庭教育，骗不了人。
磊磊成功地给教授老师演示完功课，双手递交上去。
保罗教授接过他手里的折纸，指点头，赞不绝口地冲他竖起大拇指。
外国人表达情感是直率，好就是好。
面对对方的夸奖，磊磊嘴角边浮现出两个浅然的小酒窝，一点都不会飘。因为，他知道，比起自己妈妈和二叔还是差远了。
以后，我会继续来看你们家的孩子。保罗教授回头对宁云夕表示道。
“随时欢迎你来我们家做客。孩子们也很喜欢你。”宁云夕握住对方的手诚挚地答应。
妈妈说喜欢这个老爷爷来，哥哥也喜欢。棉棉和康康互相看看彼此的小脸蛋：自己应该也会喜欢这个老爷爷吧。
来！保罗向棉棉和康康两个小朋友招招手。
孟爷爷孟奶奶看出来了，这个老外又想和他们家小朋友一块玩积木了。
也不怕会再次输给他们家的小朋友，真是个奇怪的外国老爷爷呢。
孟爷爷孟奶奶只好耸耸眉头鼻头，走去厨房给客人做饭了～
磊磊的数学题番外篇到此结束。
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