“拿下完全比赛的心情如何啊？”
东条在吃饭的时候，笑呵呵的调侃泽村。
尽管现在泽村在全国已经是小有名气的明星选手。可熟悉他的朋友都知道，泽村其实就是一个生活中的二b。众人的开心果。
脸上红晕弥漫，泽村也非常兴奋：“我真的庆幸自己来青道了。”
是啊，尽管当初跟赤城中学棒球队的小伙伴分别时，也充满了不舍。尽管在被降谷晓压制的时间里，也曾迷茫。但是当他坚持着把所有苦难都推开之后，泽村才恍然觉得，自己是真的成长了。
如今再回忆起，自己之前打棒球的样子，实在狗屁不是。
泽村非常庆幸自己能认识杨平，不然就算他空有一腔热情，恐怕也无法在棒球上走这么远。
在饭桌的另一方，青道高中一军的替补们，看着谈笑风声的他们，久久无语。
在一年级就已经成了球队的绝对主力，这样的选手有一个就非常扎眼。
可今年的青道，却一口气来了六个。
降谷晓，泽村荣纯，杨平，小凑春市。在夏天的时候，已经是球队的重要战力，这个姑且不说。但到了秋天，晋升到正选的不是他们这些苦苦等待机会的二年级，而是一年级刚刚升上来的小学弟。
这让人情何以堪？
东条秀明，金丸信二。
这两个人还没有拿出让人信服的实力，让这些被他们超越的前辈如何能甘心呢？
无论如何，必须要追上去才行。
“麻生，要一块去练习挥棒么？”
前园邀请麻生一块去练习，没想到被麻生毫不犹豫的拒绝了。
“我想去器材练习室，锻炼下力量。”
“我也去！～”
“我也去！”
除了麻生之外，其他人也陆陆续续的站了起来。
习惯性留意身边一切的杨平，眉头不由皱了起来。
这些站起来的学长，似乎都是一军的替补呢？
是有意识的跟主力划清界限还是想要奋起直追，这还真是个问题。
青道高中的一军主力和替补，是完全不同的两个世界。
这话听起来有些费解，但是是事实。
在夏季甲子园拿下冠军的青道高中，毫无疑问已经是全国最知名的学校。再加上青道高中原本就是豪门，这样队伍的一军主力，会受到怎样的关注？
就拿上一届的青道高中来说，结城哲也和杨平无疑是最闪耀的，可御幸一也，降谷晓，小凑亮介这些人受到的关注也不小。就连没什么特点的伊佐敷纯和增子透也成了全国知名的选手。
那届甲子园仓持几乎就是陪跑，可照样备受瞩目，甚至成了他家乡家喻户晓的棒球明星。
这就是主力！你再看替补，有几个知道青道高中的替补都有谁？
这就是差距！
主力选手，最次也是轮换球员。不然他们将永无出头之日。
看起来一军的替补同样实力强大，跟一军正选也是朝夕相处。可这其中的差距，不身在其中，是无法体会的。
前进一步，则海阔天空，退后一步则一文不名。
说的就是青道高中这些一军替补的处境。
试问待在这样的环境里，他们又如何能甘心？
所以，无论如何也不能沉落在这里。在强者如云的青道高中杀进一军正选，这十八人就没有一个是甘心平淡的，如果那样，他们也不可能爬上一军。
无论是在训练的时候，还是在平时的相处中。替补选手们，已经丝毫不掩饰他们的企图心。
如果守备构不成威胁，那就用打击来抢下代打的位置。
青道高中的打击阵容虽然已经很强悍了，但也不是没有弱点。
仓持，金丸，泽村！
这三人的打击都没有到让人高不可攀的地步，所以他们一定不能就这么沉默下去。
尤其是刚刚从竞争中败北的麻生尊和樋立。
东条和金丸的身影，他们还看得见。就连白州都不是不能战胜。
只要努力，他们离着全国只剩下一步之遥，无论如何他们也不会放弃，往前跨这一步。
“选手们最近很积极啊！”
落合感慨道。
也不知道是为什么，替补的选手，最近特别的努力。
尽管这么问自己，但落合的心里其实已经隐隐有了答案。
“是名利吧。”
他们已经不是一无所知的少年了，大概也清楚自己未来想要什么。
“是梦想！”
片冈突然回答了落合的疑问。
梦想？
落合非常不可思议，这算什么鬼答案。
“选手们背井离乡来这里学习棒球，可不是为了来当替补的。不管前方的障碍有多大，他们能做的唯有努力。努力把前方的障碍给搬开。”
也不是没有成功的例子。
泽村荣纯不是已经把压在头上的大山降谷晓搬开了么。
他现在已经俨然是青道高中的第一投手了。
“只是这样放着不管，真的好么？”
落合也没有和片冈争辩。
这就像网络上流传的那个段子。
“你未来的梦想是什么？”
“金钱和美女。”
“啪！”
就是一耳光。
这个时候，如果说：“我未来的梦想是事业和爱情。”
估计那一巴掌，就打不到身上了。
落合的名利说不出口，可片冈的梦想却可以。
其实这两个，都是一回事。
“必须要给他们证明自己的机会才行。”
这是片冈的结论，对这一点落合和太田部长都没有反对。
“举行一场队内练习赛吧，正选对替补！”
片冈这个想法大大出乎落合的预料。
青道高中有一半的棒球选手是从全国各地挖角的。在这些人里能脱颖而出，成为一军，不管那一个，都必然实力雄厚。
一军正选和替补的比赛，其激烈程度没准还要超过接下来的半决赛。
要知道半决赛和决赛是连续进行的，在这种时候举行对内练习赛，其实并不明智。
落合看着片冈无语。
这位顶头上司，还真是像老师多过像棒球队的监督。
他的思维完全停留在教育者的境界上，虽然对成绩有着很强的企图心，但是相比之下，他反而更重视选手的培养。
(未完待续。)
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