“有一些歌曲是有的感情基调的，比如《父亲》这首歌，很直白的就是写给父亲的，写的是父亲的过往，但表达的是子女对父亲的爱。”
“但是大多数歌曲是没有一个固定的感情基调的，比如在这次考核曲目中的《放开你的手》这首歌。”
“和不同演员对角色的理解一样，不同的演员因为对角色的理解不同，所以即便是同一个角色，不同演员演出来的也完全不一样。”
“唱歌也是一样的，你们每个人站在的角度不同，灌注带入的情感不同，演绎出的效果也是不同的，有依依不舍，有洒脱，这都是基于你们出发的角度。”
“所以，你们在准备演唱学习一首歌的时候，在拿到歌词的第一时间，第一件事，就是熟悉歌词，理解歌词，去思考代入其中的情景，其中的情感，如果你自己没有类似的经验，那么就去带入你身旁人的视角，加入自己的理解，去找到那个情感点。”
明心滑动着手中的平板，投影上方出现了一段歌词。
“接下来，我们就来实操训练，在不考虑这整首歌的情况下，就只是这一句歌词，你们可以尝试用任何不同种情感来演唱表述。”
……
“谁第一个来试试？”
明心抬眼扫视向众人，章妙妙率先举起手，明心冲她点点头。
章妙妙有些小激动的站起身，心下暗暗想着一定要在偶像面前好好表现。
她看着上方的歌词，想了想道：
“我想试试愤怒的感觉。”
明心煞有介事地点头，“嗯，这个有意思，来，试试。”
“爱情它是一种病，是难以痊愈的病。”
章妙妙唱完一句，小脸不由的涨红，她感觉自己没有表现好。
明心朝她招了招手，“来，过来这边！”
原本低落下来的心立刻就扬了起来，章妙妙忙兴冲冲地来到了明心身侧。
明心看向她，道：“这里如果你要表达愤怒的话，那你觉得你愤怒的对象是谁？”
章妙妙想了想，“应该是爱情，或者说我对自己的愤怒？”
明心赞赏的点头，“没错，你的情感的点抓的是没错的，但是你的表现方式有问题。”
“这样，假如我是你的渣男男友，你愤怒的对我说，你为什么要劈腿？”
“来，把你愤怒的状态要表现出来。”
章妙妙有些拘谨地尝试喊道：“你为什么要劈腿？”
明心摆手，“不对不对，不是只是大声就叫愤怒，不要拘谨，放开自己，回忆一下你愤怒的时候是什么样的，一个和你在一起还劈腿了别人的男友，你要对她表达愤怒。”
“如果你没有被劈腿的经验，就想一想你生活中曾经遇到过的让你愤怒的事，当时你想发泄的那种感觉。”
“这是表演课，大家一定要放开啊，来再来一遍。”
明心耐心引导着，章妙妙深吸了一口气，这一次双手攥紧，面庞也扭曲起来，嘶声吼着：
“你为什么要劈腿？”
“好，很好！”
明心立刻上前一步，“你刚才发泄的时候，愤怒的时候，你感觉你说话的时候是哪里在用力？或者说是有什么样的感觉？”
章妙妙想了想，“我感觉是胸口很用力，又好像被什么压迫着的感觉，而且还有一点委屈感。”
“很好，记住这种感觉，这是愤怒的状态，然后你试着将这种感觉带入到演唱中去。”
“调整好你的音量，你咬字的力度，发音的力度，重音的位置。”
明心说着，张口便握着拳头唱了出来，“爱情它是一种病，是难以痊愈的病。”
这句一出，周围的学员们纷纷发出惊叹声。
就连章妙妙都惊了，作为明心的粉丝，她还是第一次听到明心唱歌。
她的音色很好听，音准很稳，光是这一句，章妙妙脑海中竟立刻有了画面。
她仿佛看到了被胡乱发泄一通的凌乱的屋子，和那奔溃站在中央愤怒嘶吼的女人。
章妙妙深吸了一口气，揪紧着拳头，胸膛鼓动，随着演唱，她感觉胸口压抑，委屈，又带着沉痛。
啪啪啪啪啪，明心赞赏的点头鼓掌。
“嗯，不错，就是这样，下一位谁来？”
……
整整一个小时的课程，章妙妙只觉得时间飞逝，等下课铃响起，学员们都还有些意犹未尽。
后半堂课有趣又生动，大家挨个施放着不同的情感，演绎着同一句歌词，她们切身的体会到了情感在歌曲中的运用，以及如何带入激发情感。
一小时的课程结束后，有半小时的休息时间。
明心朝着学员们摆了摆手，便走出了教室回到了导师休息室。
而学员们则要抓紧这段时间上厕所的上厕所，休息的休息。
结束完声乐课的A班的周心糖和廖音手拉着手跑到了B班的教室门口，鬼鬼祟祟地朝里头探着脑袋。
这一看，不由的被里面的画面给惊呆了。
就见满教室里的学员们，三三两两的凑在一起，有的笑容甜甜轻快地哼唱着什么，有的眼角挂泪哭哭啼啼，有的似乎在演情景剧，喊着：“再来点，再来点，对……”
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