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至于工程的课程，来自阿塞莱的亚尔林占据着更大的风头。
他对于各种器械的制造都有着独到的理解，常常和老师对于某个小问题争论半天，而且他常常是最后争论的赢家。
这天的课，亚尔林正和工程老师激烈讨论，甚至拿出了他的看家本领。
“那你说，究竟投石车的承重柱是不是要五个厄尔这么长，它才经得住抛射一颗五伊什塔重的石弹所需的扭力？”
“那你再说，和整个攻城槌的重量相比，槌头需要多少蒲式耳的大小，它才不会从城门上弹回去击中推槌的人？”
亚尔林这么问多少涉及到老师的知识盲区了，不是谁都像他一样有着军队围城时建造攻城器械的经验。
老师一时哑口，随后道：“不要强词夺理，军队的器械伴随着战争。我们需要的是磨坊！是锻炉！是能让农民更轻松的手推车！”
亚尔林怒极而笑，“好，那你就等着你的城市被一堆攻城器械围攻的那天，用你的磨坊，再用你的锻炉，或者用你的手推车来抵挡敌人的军队吧。”然后他就坐下，再就一言不发。
老师笑了笑，没有动怒也没有争辩，继续他的课程。
亚尔林丰富的攻城器械制造经验让贵族的孩子们十分欣赏，都想要与其结交，再引荐到自家的军队。
不过亚尔林没有和任何一位同学相处的太近，也没有把他们得罪得太死，委婉直言自己前来帕拉汶德大学只为学习工程方面的知识，不想过早接触接触这些，一切都等毕业后再说。
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