沈妈妈这时问道：“谢老师，像我闺女这样零基础的孩子多吗？她这个班里的孩子都跟她同龄吗？”
谢老师耐心回答道：“像这种体验课的班级一般针对的都是零基础的孩子。
至于之后正式开课，也会综合考虑孩子们的能力水平来分班的，且孩子们的年龄差距也都不大。”
沈妈妈满意点头，又挨个看了看沈秋学习的教室，就准备回团结楼。
“这个机构看来还不错，你先专心体验，妈妈就先回去了，中午我带着沈冬冬来接你。”
沈秋点头，“嗯，老妈路上小心。”
将沈妈妈送到楼下，沈秋便径直去到第一间教室等待了。
第一节是吉他入门，课程时长50分钟。
沈秋本以为是学着弹吉他，不想竟然大部分时间都是在学乐理。
真正上手摸吉他的时间不超过20分钟，并且还是学习姿势和弦位。
一节课下来，沈秋觉得，自己对音乐的爱好其实也就一丢丢，果断弃了。
第二节的素描课，倒是给了她意外惊喜。
别看教学的老师看起来很老，但教学方法却特别风趣。
最主要的是，沈秋发现自己很喜欢静态描画的过程，虽说这节课老师只教了她们排线。
同样的五十分钟，沈秋却感觉时间很短，意犹未尽地放下手中的铅笔。
沈秋跟随同学们走出了教室。
路上她在想一个问题。
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