“你先不要动。”
“什么？喔。”
我的手停了下来，旋转中的笔正缓缓减速。
“不不不不，请继续转，其他地方不要动就好。”
“喔……原来如此，我知道了。”
忍住，我要忍住，就算他提出这些无理的要求，现在我也不能暴怒。
我再次旋转那只原子笔。
接着，他站起身，往我靠了过来，并再次指了指在我右手上的旋转装置。
“你看看你正在旋转的这只笔，如果以尺为分界线的话，上面比较长，下面比较短对不对？”
“嗯，我相信有眼睛的人都看得出来。”
“你还满幽默的嘛，那我就继续说喽。”
他怎么听不出来我是在敷衍他？
我用一副看着怪人的眼神看着他。
“你的这支原子笔有多长啊？”
“啥？”
“你这支原子笔是几公分长啊？”
“不知道，不对，应该说正常来讲哪有人会去量自己的原子笔有多长啊？”
“那我上网查一下好了，你那只原子笔是什么品牌的？”
“停！stop！先停止你的动作，先说你到底为什么要知道这支原子笔的长度。”
“既然不知道长度的话，那就用假设的好了，你看看你正在转的这只笔，如果你的手施力维持不变的话，他就会维持在一样的高度对不对？”
这个人完全不管别人要讲什么，真想赶紧跟后面的人交换位子，虽然就算没有他我还是会想换就是了。
“嗯，对。”
我决定耐心的听完他到底想说什么。
“那我们就可以先进行假设，假设这只原子笔的长度是X公分，然后在尺的上方旋转部分的原子笔长度假设是Y公分，就可以推算出尺的下方旋转部分的长度是X减Y公分，我目前的假设应该没问题吧。”
“问题可大了，你到底要假设这些干嘛啊？”
“冷静冷静，你先听我说完嘛，这可是很有趣的。”
“快说重点。”
我不耐烦的说道。
可恶，难道我入学的第一天就要把时间浪费在这种事情上面了吗？
“你初中时应该学过相似三角形吧？”
我努力回想在考完升高中考试之后就被我忘得几乎一干二净的初中所学知识。
“嗯，学过，你是说两个角度一样，边长的比例相等的三角形吗？”
经过我的脑袋极速运转之后，我如此回答。
“对，其中相似三角形又包括了AA相似，SAS相似，SSS相似等性质，而A是角度，S是边长。”
咦？他在说什么？好像有听过。
“哦哦哦哦，我知道了，还有那个什么AAS性质对不对。”
“没有AAS性质。”
“……”
果然不会的话，还是不要装懂比较好。
“你继续说。”
我催促他继续说下去。
“你看，当这只笔在旋转的时候，它的笔尖跟笔头旋转的轨迹都是一个圆，你试着把尺上圆孔的中心跟其中一个圆连接起来，这个时候会呈现什么形状呢？”
我试着照着他说的想了一下，他问的可妙了，我还真的不知道这是什么形状。
是圆柱吗？还是圆锥？我在脑内仔细的构图出这个形状，但不知道他的正确名称。
可恶，初中时明明学过的啊，快把初中的知识还给我啊，我那考上县内第三名的学校的脑袋！
“答案是圆锥对吧。”
我决定随便猜一个。
“没错，因为锥体的定义是以一个二次元平面图形为底面，和一个零次元点图形做为顶点，再将底面的二次元平面图形的边与顶点的零次元点相连形成侧面之后所得到的三次元图形。因为底面的圆形就只有一个边，所以圆锥体的侧面也只有一个，是个很特别的锥体呢。如果底部是多边形的话，侧面就会由好几个等腰三角形所组成，至于是由几个等腰三角型所组成的，则是依照底面的多边形有几个边来决定，举例来说，如果底面是十七边形的话，锥体的侧面就会是由十七个等腰三角形组成，啊，对了，说到十七边形，你知道正十七边形的画法吗？虽然你可能觉得这听起来感觉很简单，但这可是当初困扰了数学家两千多年的难题呢，我当初第一次画的时候……”
没想到这个游戏还挺好玩的。
我打开前几天才刚下载却一直没时间玩的手机游戏，接着便玩了起来。
我只是随便回答说是圆锥，他就开始忘我的讲解一堆什么立体图形之类的东西。
我决定不打断他，现在我唯一要做的，就只有拿出我的手机，打开游戏程式，等待他讲完就好了。
“……所以由此可知，正十七边形的每个内角的角度是一百五十八又十七分之十四度，也就是一百五十八点八二三五二九四一一七六四七零五八循环度……啊，糟了，太久没人和我讨论数学，不知不觉就说太多了。”
不，你似乎是误解了什么，我们没有在讨论，而是你单方面滔滔不绝的对我说话吧，虽然我很想这么说，但我还是忍了下来。
“喔～没关系，其实我觉得你讲得东西也满有趣的。”
我关掉游戏画面，并将手机放到口袋里。
“我看时间也差不多了，就先坐回位子上吧。”
我抓准时机，接着如此提议。
“不行，我原本要跟你分享的东西都还没讲到就要停了，这样我会害我待会心神不宁的。”
可是我不会啊，你讲了这么多对我来说才是一种麻烦，拜托你快点停下来。
就在这时，我打开手机，假装看了一下时间。
“哎呀～真可惜呢，看来已经早自修了，就算我想听也没办法了。”
我假装感到可惜，并抓了抓头。
“不，在老师来之前，我是不会停下来的。”
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