很快顾老师就让所有人以杯子为主题，进行一次快题设计。
没想到第一节课就要来硬货，苏辰没办法只能赶鸭子上架，结合他学木雕的理解，简单的做了一些设计。
等所有人都画好之后，顾老师开始检查每个人的设计作品，其中周林林在短时间内设计出了六款不同的杯子而被顾老师好一顿夸奖。
方予可则是以计算机交互设计为灵感结合计算机上各种软件的图标样式设计了一组图标样式的杯子，也同样获得了顾老师的夸赞。
轮到苏辰，顾老师倒是拿着设计稿反复看了看后展示给所有人说道:“苏辰同学的设计很有意思啊，看起来一点都不像个能正常使用的普通杯子，反而更像是一件完美的艺术品。说说你的思路吧。”
苏辰站起来硬着头皮说道:“我不怎么懂工业设计方面的知识，但我喜欢木雕，所以就把制作木雕的理念融入进去，可能观赏性大过于实用性。”
不过也算是得到了顾老师的认同。最后本就醉翁之意不在酒的文涛成了唯一一个反面教材，上交的图纸就是一个最简单酒杯，引得教室内哄堂大笑。
文涛倒也是个厚脸皮，坦诚自己并不会画画，但他可以去学。
顾老师也是不嫌事大，以好学生带差生为理由，把文涛和周林林分在了一组里面，这让方予可的的脸色很不好看，苏辰也只能给了他一个爱莫能助的表情。
呗顾老师分到和周林林一个小组，文涛很是得意的向苏辰和方予可炫耀:“你看，学霸也不是万能的吧，偶尔也要学会示弱。”
看到他那嘚瑟的样子，方予可也忍不住反唇相讥：“你不用示弱，你是真弱。”
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