因年关将至，这清水河一带的年味儿一天天的浓烈着。
有关年的记忆，源于祖先的传说，根植于每个幼小的心灵，一代代的传承。
夏儿回芦花芋过年去了，带走了向子君的相思，约好了正月初三见面呢，总是有了盼头。军营里还在训练轻骑兵，未来二三百年活跃在清水河边陲小镇的一支快速反应武装，这支武装的第一任指挥使就是向子君。
借此，回到五百年后的朗家水，领略一下清水河的年味儿！
到大年三十儿，就没多少活儿了，半后晌就吃了长面，在朗家水家家如此，俗话说：谁家三十儿晚上还不吃顿长面撒！
乔英收拾了锅碗，早早地给几个娃娃分配了活计：大儿子天亮儿打扫院子，贴对联，大女儿千儿糊窗户贴窗花儿，三个小的虽然不能扛事儿，但也闲不住，小儿子刘明儿来回的给哥哥和姐姐喊去帮忙，一会儿给天亮儿扶对联，一会儿给千儿掌窗户纸，最小的对对儿女儿生儿和鱼儿两个虽说翻过年正月十八才满六岁，也能攒火抱柴了。
贴好对联，打扫了院子，天亮儿把缸里的水挑满，又挑了一担，连桶放着，免得半道里又被喊回来去挑水，干完自己的活儿，就出去找社会儿他们打牌去了，因社会儿的姐夫是县汽车队的临时工，给社会儿一幅半新的扑克，这下子可吸引了不少玩伴儿。
大房里刘明儿和姐姐千儿开始贴窗花儿，窗户上都换上了崭新的白纸，窗花儿也是剪好现成的，一共三个屋子的窗户，大房的窗户是六六格的，小房子和伙窑是五五格的，一共八十六个窗格子，八十六个窗花儿。
千儿把剪好的窗花儿，浆子、筷子和小刀都一并放到炕桌上，吩咐刘明儿往窗花儿上抹浆子，自己往窗格子上面贴，生儿和鱼儿也要抹浆子呢，千儿说：“你两个小心把窗花儿撕烂了。”姊妹两个随答应了，小心翼翼的和哥哥一起拆花儿抹浆子，姊妹四个一起合伙着先把大房里的贴了，端上小炕桌到小房子和伙窑里贴了，三个屋子一下子焕然一新，屋子虽是旧样儿，但都换上了雪白崭新的窗户纸，每个窗格子上都有一个窗花儿，再配上鲜红的对联，看起来一下子阔气了许多。
刘明儿站在院子里把几个门上的春联朗诵了一遍:红军不怕远征难，万水千山只等闲；五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸；更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。
念罢，挥挥小拳头:“气派！”
对联是刘明儿自个儿写的，字体乃是馆阁体的范儿，虽然笔画稚嫩带着童趣，但颇具书法之神韵。刘明儿也是清水河远近闻名的神童，半岁的时候就会说话儿，八个月大点就满地跑了，一岁多的时候就能认字，三岁的时候能写字画画了。
六岁上学，到了学校比老师识的字都多了。那时候不兴请家长，校长家访的时候就问乔英夫妇：“这娃娃谁给教的撒？咋连篆体字都认得呢嘛！”
乔英笑着说：“我们夫妻都是睁眼瞎子，也就是在夜校里扫盲的时候学了几个文字，认识个工分罢了。”
“那么家里可有古书典籍？”校长又问道。
因校长乃是上海来的知青，名叫杭克勤，喜欢书法，写得一手漂亮的粉笔字，因学识渊博，说出的话儿带着书卷气息。
乔英听不大明白，估摸着杭老师就是问家里有啥书的意思，就说：“家里也就有几本《农民识字课本》撒！”
“没有别的书籍了吗？”杭老师还是有些不甘心。
乔英思索着说：“再就是一些娃他爹卷烟的旧报纸和过年贴的画张子嘛。”又补充着说：“还有就是购货证和购布证棉花证……”乔英数落着家里能够有文字的东西。
杭老师不想听下去了，就说：“这么说你家娃娃是无师自通，生而知之了？”
因当时正在批判“天才论”“形而上学”“生而知之”等言论，乔英听了赶紧解释说：“只怕是娃娃领到夜校里灌了几句耳音子就学会了呢！”
杭校长临走的时候学着朗家水的方言说：“不用上小学了，看哪呢有少年大学了让上去撒！”
乔英听出来是讽刺的话儿，也不好反驳，只是陪着讪笑。校长又玩笑说：“你们这个娃娃转世的时候没喝迷魂汤嘛！这是把前世里的学问带到今生今世里了嘛！”乔英听了也是哭笑不得。
反正去学校也就是相当于把一加一等于二学一万遍的事儿嘛，勉强上了一个学期，就辍学了。整天领着一帮子学龄前的娃娃耍呢。因这孩子身子骨瘦弱，西坡里有个算命先生名叫年裴恒的就说:“这娃娃就像糜子地里早熟的火穗儿，怕是不能长命呢。”这话一传十，十传百滴，就传到乔英的耳朵里了，竟成了一块心病了，对刘明儿格外滴心疼。
每一次刘明儿离开了自己的视线，心里就莫名的焦虑，在预估的时间里没有回来，就心疯了一样，生怕出了闪失。
窗花儿是乔英剪的样儿，千儿用纸芯儿塌着样儿用小剪子剜出来的，是唐僧取经的故事人物，唐僧骑着白龙马，孙悟空左手搭望眼右手舞金箍棒，猪八戒扛钉钯，沙僧挑担，还有牛魔王，铁扇公主和白骨精等等。虽是年画写意，看上去倒也栩栩如生。
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