我说：“我得回去上课。”
说罢，我便转身离开，向着棋院的方向走去。
我刚刚坐下来，就看着李俊杰已经做到第十题了。
我问：“俊杰啊，你这个题有什么不明白的吗？”
李俊杰刚刚抬头：“老师······老师，那个姐姐又来了。”
我回头，刚好许伊韵在我身后。
我说：“你怎么没回去？”
许伊韵：“就跟着过来看看，你不用管我，我也不会打扰他们上课，你继续。”
我正在李俊杰的问题上，便也只能随她了。
我对李俊杰说：“前面十题感觉怎么样？”
李俊杰：“还好，难度不大，但如果下棋的时候忽略细节的话就容易掉棋。”
我：“你有这样的想法很好，我在给你讲一遍前面十道题。”
“这个书里面的题，基本上是我们下棋中很可能下出的形状，所以得认真哦。”
李俊杰：“好的，何老师，不过你得等我把这第十一道题做完，你现在旁边看着哈。”
我看着稚嫩的销小手，不断在棋盘上摆弄，不禁的看了看这张帅气可爱的小脸。
正在认真观察，他抬头说：“何老师，我完了。”
我看着棋盘，看着书：“你这懂了吗？”
李俊杰：“懂了。”
我：“你怎么懂的？给老师讲讲？”
李俊杰：“因为做了前面十道题，这道题跟前面有异曲同工的地方，我觉得可以借鉴。”
听着他娓娓道来，还真如之前说的那样，他就是一个天才。
围棋，本身就是要举一反三的。
它带给我们的不仅是思维上的，还有思想上的。
世界上怎么会有悟性这么高的小孩子？
接下来说要讲的，我该怎么跟他讲？
没办法，既然说了，硬着头皮也得讲了。
如此，我便从第一题开始给他讲了，刚好也验证一下他对我说的话是否如此。
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