七点半到操场整队，二十分钟过去了，一年级的小豆包们，还是站得歪歪扭扭，有哭的，有回头看的，有跟栏杆外家长挥手跳脚的，还有要尿尿的。
可真热闹。邱鹿鸣笑着看龚老师腋下夹着一个男孩，飞奔到教学楼厕所。
但，当G歌骤然响起，G旗冉冉升起，站在三年一班队伍末尾的邱鹿鸣，忽然心潮翻滚，热血沸腾，就像听到端午节汴河赛龙舟的震天鼓声，看到城外马球场上翻飞马蹄，她攥紧拳头，咬紧牙关，不，此时感觉更甚，她有种想冲天一哭的冲动，更想立刻就穿回国朝，宁可马上死去，也要做一个勇先锋杀死金国的狗皇帝！
直到校长开始冗长的讲话，邱鹿鸣才逐渐冷静下来。
果然，乐有药理。
靡靡之音可致病，振奋之声亦可医病，从小她就厌恶勾栏里的唱词，如今更觉就是那哀怨幽婉的调调消磨了国朝男子的气概。
升旗后回到班级，邱鹿鸣学着视频，在过道里走了几个来回，五十个孩子，起码三十个戴眼镜的，二十个小胖子，资料上是一年级的入学照片，没那么多戴眼镜的，于是，她又点了一遍名，牢牢记住了每个孩子的面孔。
一个上午下来，她从一班到三班，上了三节一模一样的语文课，又强记了一百五十个孩子的名字与面孔，不仅脑袋生疼，喉咙也隐隐作痛了。
中午食堂的大锅饭，不比前些天的小灶，变得有些难吃。
这一切，都让邱鹿鸣清醒意识到，她万分期待的教习工作，并不是一件容易的事情。
第二天她带了个杯子，泡上菊花茶，又丢几颗枸杞进去，时不时润上一口。并开始练习昨晚邱继业传授的发声方法，用丹田发声，居然很快找到关窍。
她还专门拿了一把小尺子，夹在教案中，看到学生坐姿不好的，就敲桌子警告：下次再犯就就打手板！
郭蕴齐就坐在第一排，因邱鹿鸣曾舍命相护，心中生出亲昵之感，加之开学第一天还被邱老师亲热拥抱了，就更爱上语文课了，只是她握笔的姿势总是不对，加之刚开始使用钢笔，小手将钢笔捏得死死的，笔尖戳漏了纸张。
邱鹿鸣这两个月也下功夫练了钢笔字和粉笔字，也许是有身体记忆，倒是不费什么力气，学生们都说邱老师的字越来越好看了，至于好在哪里，没人能说清楚。
她抽出郭蕴齐的钢笔，让她放松右手，重新握笔，坐正身子，慢慢写字。
可没一会儿，郭蕴齐的头就低下去，手里的钢笔也立了起来，像刨地一样写字，速度倒是快，字体却没法看了。
邱鹿鸣皱眉“啪”的一声尺子打在讲台上，郭蕴齐吓了一哆嗦，坐直了，“老师我错了。”她用左手把钢笔放到右手虎口，人也坐正了。
其他同学也纷纷调整坐姿和握笔姿势。——小孩子最识时务最会看人脸色。
没过两分钟，郭蕴齐的头又向左歪去，仿佛要钻到钢笔下面看自己的字，右臂也夹在了腋下。
邱鹿鸣一步走过去，用尺子指着郭蕴齐的左手，不容置疑，“伸出来！”
“伸出来！”她脑中回荡着当年罗女官清冷严肃的声音，掌心隐隐作痛。
郭蕴齐惊呆了，犹疑着伸出左手，伸到一半又想缩回去，被邱鹿鸣一把抓住，不由分说啪啪啪在掌心清脆地抽了三记。
“啊~”郭蕴齐立刻哭了，举着左手，哭得万分委屈。
邱鹿鸣也有些心疼，但面上不显，走上讲台，“字如其人！写好一笔字，是能力的体现，是精神的体现，也是将来你们的门面！而坐姿和握笔，正是写出好字的基础，趁着年龄小，打好基础，要受用一辈子！再则我看到有的同学午饭用筷子是一把抓的，有用食指指着人的，还有只用勺子不会用筷子的！从今天起，学好握笔和使用筷子，就是你们最重要的事情！”邱鹿鸣对于现代词汇运用还是不熟练，她在努力适应。前几天开大会，听黄校长的讲话，什么思想、目标、制度、建设，听得她如坠五里雾中。
三年级的娃娃们全呆住了：邱老师打人了！
“听到了吗？”
“听到了！”五十个童声齐声说，包括一个哭腔。
邱鹿鸣觉得这三记手板，绝对起到了杀鸡儆猴的作用，心里有那么一丁点的得意。
第二天，第一节刚下课，邱鹿鸣就接到胡大庆电话，“邱老师啊，你快来教务处，郭蕴齐家长来找了，说你体罚学生？”
“什么体罚？我只是打了手板。”
“你真打了？”
“打了。”邱鹿鸣也很奇怪，哪个学生不挨几个手板，大长公主还被打得直哭呢！
“哎呀，你快来教务处吧！”胡大庆叹气。
“第二节我还有课呢！”
“啧，我给你串一下，你快来吧！”
邱鹿鸣应了一声，到自己班级看了一眼，果然郭蕴齐没在座位上，她夹着教案就上楼了。
教务处的寇主任一见邱鹿鸣，立刻板着脸站起来，“你快来解释一下！”
“解释什么？”邱鹿鸣莫名其妙，“我的学生我不能管吗？打几下手板小惩大诫，下次她再歪头立笔，就会牢牢记住不再犯了。”
“你听听，你听听！我孙女送到学校是来学习的，不是挨打的！你们学校不是说不体罚学生吗，看给俺孩子手心打的，到家还肿着呢！”一个六十多岁身穿花裙子的老太太，一手拉着死命退后的郭蕴齐，一手指到邱鹿鸣鼻子上，“你会不会教孩子？不会就滚回家去！”
邱鹿鸣面红耳赤，自古以来她还没听说有如此对待师长之人，一种屈辱失望之感油然而生，有些不知身在何处的感觉。
郭蕴齐一直看着邱鹿鸣的表情，见她忽然变脸，就挣脱奶奶的手，一把抱住她，“老师！我没告状，是我奶奶给我洗手时看到的。”
“你们看看，打了俺们孩子，还不让跟家长说！让你们校长出来！跟我们一个公道！”老太太一手叉腰，另一手每说一句便指一下邱鹿鸣，神情慷慨激昂，与现在的场合略显违和，倒像是回到了曾经辉煌的某个年代一般。
胡大庆在一旁连声劝慰，挡着老太太挥舞的手臂。
有闻声而来的老师和学生挤到门口，老师看到这个情形，立刻赶着学生回去上课，自己却站在门口观望。
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