“江雪同学...我们不是想把部门变成补习班，只是想借用一个周。”
“相原老师是想让我们辅导学生吗？”
白鸟简述接过话。
“主要是这是学校老师开会讨论出的想法......”
相原美铃有些无奈，求救性地看向河崎堂本，她想着前辈或许会有办法。
“辅导的话，会有什么好处吗？”
“可以作为今年奖学金的优先考虑项。”
河崎堂本缓步走到三人面前。
“可是以我们的成绩，就算不靠这个也是随便拿的，还有其他的好处吗？”
“那白鸟君有什么想法？”
“我记得这学期还需要交两次调查报告对吧？如果能够免除，并且正常算我们的学分，我觉得或许凉月部长会答应的。”
白鸟简述眼神看向江雪凉月，似乎在征求着意见。
“免除调查报告？”
没等江雪凉月回答，相原美铃就先出声，她没想到会是这样的要求，转头看向河崎堂本，用眼神询问着。
“也不是不可以。”
身为在学校教学多年的老师，河崎自然知道这其实并不算什么难事。
“你难道觉得我会去辅导他们？”
凉月偏过头，湛蓝的眼中闪过一丝轻蔑。
“倒也不必你亲自辅导，我可以给他们讲课。”
按照简述的想法，如果能够免交调查报告的话，也不是不可以接受。
因为人性调查管理社，到现在为止也没有什么正经的活动，更别说调查报告了。
难道要写自己和沐野原雪晗在【空白世界】熬鹰吗？
到时候上交一份：
「关于调教青山中学高岭之花的心理路程」
白鸟简述觉得这不现实。
更何况，如果能够采取辅导的形式，自己的【教导】技能也会得到提升，从多个角度来看，都是好处多一些。
一旁的凉月没有说话，可能她也写不出什么能够通过审核的人性调查报告，也或许是因为生病的原因让她懒得开口。
“可是...我们想让凉月同学，作为这次的辅导的中心。”
......
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