全国准大学生竞赛规则三：
本次竞赛虽然采用模拟数据对决，但是战斗模式为“非自动修复”模式。
即战斗完后，智械战宠不会自动修复，无法自动回复为完全状态。
如果智械战宠在上一场战斗中受损，那么受损状态延续到下一场。
这就要求，智械生在操控智械战宠战斗时，要尽可能的避免智械战宠在战斗中受损。
使得智械生及其智械战宠不得不在作战的时候，更加追求战术上的细致。
也是最智械生提出了更高的要求和作战标准。
因为一旦这一场惨胜，以杀敌一千自损八百的方式取得胜利，那么下一场的胜率就会大大降低。
所以，这条规则其实也是在考察智械生既能取得胜利，又能减少损失的能力。
当然也不是没有解决办法，那就是可以人工修复。
每一位智械生可以最多邀请三人组建一个科研参赛团队。
邀请的三人必须都为科研生。
可以是三人都为准大学生。
也可以为两人为准大学生，再邀请一位同校的大一或大二的学长学姐充当外援。
外援可以由高校与智械生协商后指派。
但是，准大学生智械生以及准大学生科研生的组队要以高中学校为基础进行匹配，由高中学校负责安排。
严禁各所高校对准大学生的组队进行干预。
鼓励准大学生智械生和准大学生科研生打破高校限制进行组队。
一旦发现有高校从中干预，将对此高校进行严厉的通报批评。
显然，这条规则细则对智械作战学院的准大学生更加有利。
因为像帝国第一学院这种智械作战学院，学校招收的大都是智械生，只有少部分的科研生。
那么在帝国第一学院的准大学生智械生们组建科研参赛团队的时候，很容易面临找不到合适的科研生组建团队的现象。
而像综合大学和科研大学，本身科研生多、智械生少，又很容易出现科研生过剩的现象。
而且如果允许高校从中干预，那么很容易导致智械作战学院的智械生找不到科研生组队的局面。
所以，禁止高校干预，让高中学校负责，显然更有利于保持公平。
因为高中学校可不会管科研生上的什么大学、智械生上的什么大学，只需要让科研生和智械生进行组队匹配，然后让智械生在全国准大学生战宠竞赛中取得好成绩就行。
只要智械生能取得好的成绩，对高中学校就是有利的。
在这种利益驱使下，高中学校自然会将学校最好的科研生安排给最强的智械生组成团队，以保证智械生可以取得更好的成绩。
当然，高校也不是完全没有话语权。
那就是给参赛的智械生安排大一或大二的学生充当援助，提供助力，也就是准大二、准大三的学长学姐。
这样，会使得综合大学和科研大学能够有一点儿不多的优势。
而组建援助比赛团队的优势就是，在比赛间隙，团队可以通过同步模拟数据修复的方式，对受损的智械战宠进行修复。
这条规则就保证了，全国准大学生战宠竞技赛不仅是智械生的舞台，科研生在其中也能发挥着相当重要的作用。
智械战宠一旦在比赛中受损，就需要科研参赛团队来进行修理。
这样，全国准大学生战宠竞技赛，就不仅比的是竞技场里智械生和智械战宠的发挥。
还比的是科研参赛团队的实力。
而且越到后期，科研参赛团队的重要性就愈发明显。
因为，越到后期，智械生的智械战宠实力水平都相当强悍。
基本上，进入全国双方对垒后，获胜的一方也要付出极其惨痛的代价，智械战宠基本都是相当严重的损坏。
所以，这时候就要看科研参赛团队的修复能力。
修复能力越强，修复程度越高，智械战宠战斗能力自然就恢复的越好。
科研参赛团队成员，可以有三次调整机会。
同时，科研参赛团队的作用，也不仅仅是为智械战宠提供修复作用。
还可以起到收集信息、分析目标智械战宠、得出目标智械战宠的数据和改装形式的作用，甚至可以寻找目标智械战宠弱点和破绽。
尤其是，在最后的全国比赛中，剩下的参赛选手越来越少的时候。
每一场比赛，基本会提前知道自己的对手是谁。
这时候，科研参赛团队成员就可以通过观看对手的智械战宠的对战影像，来分析对手的常用战术，和智械战宠的攻击方式。
甚至会针对对手智械战宠的弱点做出一定的改装。
或者针对对手智械战宠的强项对己方智械战宠做出一定的补强。
有些微不足道的改装，很有可能就会成为影响胜负的关键手。
……
全国准大学生竞赛规则四：
正式开赛后，只允许智械生组建的科研参赛团队为其智械战宠提供修复服务。
不允许其他任何个人和团队为参赛智械生提供技术支持和科研服务，一旦发现有任何个人或团队违背规定。
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