钟鸣笑道：
“这个问题问得好，这雨一下，把尘土都打湿了，周围的空气变得清新干净。你想啊，如果是尘土飞扬的，送别时心里肯定乱糟糟的。这雨就好像是专门为这场分别营造一种安静又有点忧伤的氛围呢。就像咱们心情难过的时候，周围的天气好像也跟着变阴沉了一样”
“哇！”孩子们听得瞪大了眼睛。
旁听的那些人们眉头紧皱，努力在回思老先生刚才的话。
前排的李狗蛋突然问道：
“先生，这诗又有一句‘柳色新’，之前学的也有，您的诗里为啥老提柳树呀，别的树不行吗？”
此问一出，其余人皆是一愣。
他们开始在脑中回想着之前学习的诗，其实也在期待先生的回答。
钟鸣耐心地说：
“这是个有趣的事儿。在咱们这儿，‘柳’和‘留’读音差不多，所以人们看到柳树，就会想到挽留朋友，不想让朋友走。”
“哦！”
“原来是这样......”
“读音确实很相像。”
学生们了然，最后又提问了一些问题，都是关于其中出现的地名和一些不了解的词意。
钟鸣最后问道：
“那大家想想，如果你们要和好朋友分别，你们会怎么表达自己的不舍呢？”
孩子们七嘴八舌地说了起来：
“好友要远行，拉手把话明。早归同玩耍，莫忘咱约定。”
“友别心惆怅，盼君早还乡。路途多保重，莫负好时光。”
“相送情无限，别泪湿衣衫。愿君平安返......呃，完了，这最后一句该是......”
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