新兵连的理论教室里，空气沉闷得像一块浸了水的海绵。
负责枪械理论的教官姓王，是个在部队里摸爬滚打了十几年的老班长，两手的老茧比新兵们的脸皮都厚。此刻，他正用一根磨得发亮的木质教鞭，不轻不重地敲打着黑板上的81式自动步枪结构图。
“……以上，就是你们未来吃饭的家伙，最基本的拆解和保养知识。”王教官放下教鞭，双手背在身后，目光如炬地扫过底下坐得笔直，却大多眼神迷茫的新兵蛋子们。
“都听明白了吗？”
“听明白了！”回答声稀稀拉拉，有气无力。
王教官的嘴角撇了撇，露出一丝不易察觉的讥讽。他太清楚这帮新兵了，理论课对他们来说，比五公里越野还催眠。
他清了清嗓子，决定给这潭死水里扔下一块石头。“光说不练假把式。书本上的东西，谁都会背。我问个书上没有的，谁要是能答上来，今天下午的体能训练，我准他歇半小时！”
这话一出，底下顿时骚动起来，原本昏昏欲睡的新兵们瞬间来了精神，一个个挺直了腰板，眼里放光。
就连一直表现得眼高于顶的成才，也露出了志在必得的神情。
后门边，一直靠着门框旁听的连长高城，百无聊赖地打了个哈欠。他对这种理论课不感兴趣，在他看来，兵是打出来的，不是听出来的。他今天过来，纯粹是例行公事。
王教官很满意自己制造出的效果，他踱着步子，慢悠悠地开口：“听好了。假设，你们现在身处南方的热带丛林，连续下了三天暴雨，空气湿度超过百分之九十。你的枪，跟着你趟过泥水，滚过山坡。现在，你发现枪栓拉动起来有粘滞感，明显不如平时顺滑，你怀疑枪管或者导气管里进了水。注意，是怀疑，不是确定。这时候，敌人就在你一百米外，你必须立刻做出反应。问，你的第一处置动作是什么？后续又该如何进行彻底的保养，才能杜绝此类问题再次发生？”
问题一出，整个教室瞬间安静得落针可闻。
刚刚还跃跃欲试的新兵们，此刻全都傻了眼。
热带丛林？导气管进水？
他们连枪都还没摸热乎，想得最远的事，不过是明天打靶能打几环。这种极端条件下的突发状况，对他们来说，简直就像在听天书。
成才紧锁着眉头，大脑飞速运转。他想到了标准操作规程里的分解擦拭，但教官说的是“立刻做出反应”，敌人就在一百米外，哪有时间让你慢悠悠地拆枪？他张了张嘴，却发现自己一个字也说不出来，额头上渗出了一层细密的汗珠。
许三多更是吓得把头埋得低低的，生怕教官的目光落在他身上。
王教官看着这群哑火的菜鸟，脸上的讥讽之色更浓了：“怎么了？都成哑巴了？刚才那股劲儿呢？战场上，敌人会给你们时间翻书吗？零点一秒的犹豫，丢的就是你们自己的命！”
高城在后面看得直摇头，心中那股无名火又窜了上来。一群孬兵！他刚准备转身离开，懒得再看下去，眼角的余光却瞥见，队列中，一只手，不急不缓地举了起来。
举手的，是林锋。
他坐得笔直，表情平静，仿佛教官问的不是什么刁钻难题，而是一加一等于几。
“哦？”王教官也有些意外，他眯着眼打量着林锋，“你，就是那个被子叠得跟刀切一样的兵？叫什么？”
“报告教官，新兵林锋！”
“好，林锋，你站起来说说。”
林锋闻声起立，动作干脆利落，没有丝毫多余的动作。他目视前方，声音清晰而沉稳：
“报告教官。对于您提出的问题，我认为需要分两种情况讨论：『紧急战斗处置』和『战后彻底保养』。”
他一开口，就让王教官愣了一下。这小子，思路还挺清晰。
高城也停下了准备离开的脚步，重新将目光投向了那个叫林锋的新兵，眼神里多了一丝审视。
“在紧急战斗情况下，分秒必争。最快速的处置方法，不是拆枪，而是利用枪械自身的设计。”林锋的声音不大，却清晰地传到每个人的耳朵里，“81式步枪的导气装置上，有一个气体调节器。它有两个档位，‘1’和‘2’。平时我们使用的，是‘1’档，出气量正常。而‘2’档，是用于在恶劣环境下，加大导气管的进气量，增强枪机后坐的能量，以克服泥沙、积水或火药残渣过多带来的阻力。”
“所以，最快的处置动作是：第一，迅速将气体调节器，从‘1’拨到‘2’。第二，拉动枪栓，将第一发可能受潮的子弹退膛，推入第二发子弹。第三，立刻瞄准射击。整个过程，耗时不超过三秒，足以应对一百米外的敌人。”
林锋话音刚落，王教官的眼睛猛地瞪大了。
气体调节器？‘2’档？
这个知识点，在新兵教学大纲里根本就没有！这是下放到老部队后，班长们才会根据实际情况，口耳相传教给手下老兵的经验！这小子……这小子是怎么知道的？
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