向斯乔疑惑回望泽逸，眼神表现出她的不解，难道不是？
泽逸笑一笑，话题一转，“你该去办事了。”
向斯乔立马明白校长不愿多说，神情一肃道：“那校长，我先走了。”
泽逸点头，向斯乔转身离开开始按事情的紧急顺序通知各负责人。
今晚夜还很长。
幼儿部今夜发生的小小骚乱，丝毫未传到小学部来。
泽逸处理完所有事情后，小学一年级一班已经上完一节课。
刚上完的课程为厨艺课，前一分钟还在提供晚餐的厨师们摇身一变成为老师。
愿意担任讲师的厨师们可以多领一份教师的工资。
一节厨艺课实际时间三小时。
被美味熏了三小时，带着一身或焦苦或鲜香的味道，一年级一班进入生物课。
生物课同样在全息世界上，通过近距离接触各种见过或没见过的生物激发学生们的兴趣。
一直泡在各种美食中，生物课时学生们第一反应是。
这个生物能吃吗？
怎么吃好吃呢？
接连听到类似问题的生物老师哭笑不得，只能一再对下面的小吃货们强调。
生物课上的生物都不能吃！
真的吗？
盯着面前的小草的学生们若有所思。
教他们的厨艺课老师说过，这世界上没什么是不能吃的。
只有好吃的和难吃的。
好吃的是食材，难吃的是药材，而不能吃的是因为暂时还没发现食用方法。
那部分就是留给他们这些后继者们去发现的。
一节已经完全被带歪的生物课在生物老师万分心累中总算走向结束。
断开全息舱的生物老师决定，要去教务处将自己的课调一下时间。
绝对不能在厨艺课之后上！
开学第一周星期三的最后一节课是修魂课。
修魂课修的是神识之力，神识之力的作用相信看过修仙小说的道友们都清楚。
担任这节课的老师是元阙。
“怎么又是元老师？”
如果说烛言还有能给学生们放松的课程，元阙目前为止所有的课都给这些学生留下痛苦的记忆。
“这么不愿意见到我啊？”
元阙笑眯眯的回应学生的怨念，“那你接下来可要失望了……”
他下面可还有一节课。
“好了，上课。”
不多说废话，元阙给学生们一人发下一本功法。
这是一本修炼神识的功法，每个人手中的功法皆相同。
眼前的这群小学生们较刚进入白玉京学院时认字不少，但这些修仙的功法典籍对于他们来说还是有些难。
相同的功法，元阙不必一个个单独教导。
在座的学生们都已经修了一年的仙了，看懂功法后很快便上手了。
元阙一人发下一枚丹药，“服下丹药运转功法，三个小时后我会叫你们。”
这就是修魂课如今的全部内容，服丹药然后尽可能的增长神识之力。
至于学习什么神识攻击的方法？
开玩笑，一群孩子神识尚还不能外放呢。
根据这个位面的规则，神识只有到达筑基期标准时，才能外放。
最初的范围是五米，看起来很大，但对比一下修士的速度就根本不值一提。
无聊但不累的一节课结束，也标志着星期三正式结束。
经过两天的时间，五十七个小学生们习惯了现在的上课方式。
在江如玥的带领下完成当天作业，到修炼室修炼到早上六点。
然后前往毛竹峰准备好自家灵宠一天的食物，再培养一会儿双方的感情。
七点一到郑老师指挥灵舟准点到毛竹峰接上众人。
一群孩子在灵舟上吃完早饭，也就到了新一天第一节课的上课地点。
这一节是司少澄的课——制符。
练习了至少半学期的毛笔字此时终于到用武之地了。
虽说画符与写毛笔字不同，但终归要用到毛笔。
提前学习如何使用毛笔，就不用本堂课的授课老师临时教学生们先学会用毛笔。
“符箓，是修士生活、对敌与治疗的一种辅助手段，同学们知道制作符箓的第一步是什么吗？”
司少澄站在制符室的讲台上发出提问。
规矩坐在各自座位上的学生们看看自己桌上的毛笔、符纸、墨条和砚台，眼中闪过疑惑。
这不是太简单了吗？
刷刷刷，制符室内长出一片片小手。
“先把符箓画出来！”
“错。”
司少澄无情的给予这个答案宣判，“第一步要先准备好制作符箓的纸、墨、笔。”
学生们脸上露出惊愕。
只听司少澄解释，“如今你们制符有学院给你们提供笔墨纸这些东西，但如果没有学院提供怎么办呢？”
“买——”
“买？”司少澄笑了，“人家不卖给你呢？或者买不到呢？”
一群才五六岁的孩子们不知道该怎么办了。
司少澄也没要他们回答，引入正题，“所以我们首先先来学习如何制作可以用于制符的笔墨纸。”
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