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日记：
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2001年7月11日……星期三……晴转雨
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高考结束已有两日，期待中的放纵与松懈却未如约而至。没有出现影视剧里高考结束后所有人疯狂欢呼、把书本卷子扔得如雪片满天飘舞的场景，倒是最后一场考试结束，有人没考好，在考场里当场就哭了。没用的卷子扔了一些，书本和重要的复习资料早就搬回家的搬回家，留给弟妹或亲戚家孩子的留给有用的人。预感没考好的人，收拾好资料，已早早开始着手准备复读了。以为的同学好友当即离别的场景也没出现。考试结束后，所有人趁着对填写的考试答案还有记忆，要准备估分和填报志愿。住读生还住在学校学生宿舍，走读生也时常去学校打探与报志愿有关的各种消息。不上课，也没人管，朋友们相处的时间比上学时更多更自由了，所有人为了给自己的将来选一个好去处也更纠结、更忙碌了。
我讨厌估分，因为估分要再次面对考试中自己犯的错，把它们一个个拎出来分析自己当时为什么会做错，统计这些错会让自己损失多少分。这是件残酷、无法更改结果却又不得不做的事。这次考试不难，监考也的确不严，但严与不严对我来说并没多大不同。第一场考语文，我写完作文，把检查完填涂好的客观题答题卡远远放在课桌右上角，然后去检查其他主观题。可能由于距离远或角度反光，罗毅风几次回头都没看清我答题卡上的内容，于是他示意我用橡皮把答题卡垫成一个朝向他的角度。我心中虽有些许腹诽，但想到后面要考的英语，还是照做了。我们的交流落在监考老师眼里，他默默走到罗毅风旁，一屁股靠在他的课桌上。虽然他什么都没说，但罗毅风也不再敢有越矩的行为。我装作检查，默默收回答题卡。英语考试，罗毅风竟然只在考试结束前几分钟才做完卷子，他没时间给“黑八”传答案，对中途狗熊的暗示和一切外部刺激都置若罔闻。考数学和综合时，方荣在后面频繁踢我凳子，我学着罗毅风的态度，依葫芦画瓢把凳子往前拖离了她的控制范围。方荣转而回头去找狗熊，狗熊对她置之不理。直到考试结束收卷时，监考老师喊着不让考生跑下座位，但行动上却没有迅疾地制止。方荣借着这混乱的窗口期，跑下座位抄了几道客观题。事实证明，考前各种临时串联的“小组织”都是不足信的草台班子，基于此做出的承诺在真实的利益面前皆是浮云。一切还得靠自己！
妈妈提前两年就开始订的都市报现在充分体现出了它的价值：高考结束的第二天报纸上就刊登了考试真题，随后参考答案也登了出来。根据参考答案预估，我英语是所有科目中得分最低的，但总分不会太低，大约在590分上下。如果预估分与实际分数出入不大，上一本没问题，但想要选个好学校或好专业，这个不上不下的分数却有些尴尬。
对于该如何选学校、如何报专业，老班召集全班开了个碰头会。他说报志愿是个技术活，不一定考得好就能念上好大学。有些分数老高的人，志愿填得保守，白瞎了多考的几十分，也有志愿填得过于激进的，明明可以上个好大学却滑了档，所以让大家填志愿要谨慎，多与家里商量，尽量多方打探信息。他建议首先要把分数尽量估精准，然后根据估分和往年一本、二本和各学校的分数线进行志愿填报。对于分数尴尬、不上不下的人，可以有两个选择思路：1、选个好大学的一般专业，就奔着好大学的名气去，只要过了学校分数线，不会卡在专业分数线上；2、选个一般大学的优势专业，就算大学名气一般，至少优势专业在行业内有话语权。这样学校分数线不高，专业分数线高，考的高分也不浪费，能转化为后期就业的优势。最后老班强调无论估了多少分，第一批志愿所有人必须报，因为总有人估分不准，估高估低的都有，报了才有机会。
会后，老班下发了十来本关于各大学及专业情况介绍的小册子给大家传阅。小册子上的字很小，密密麻麻，分门别类写着各大学各专业代码，和各专业研究内容与方向的简单介绍。小册子虽不厚，但却感觉信息量浩如烟海。在此之前，我从不知道原来有这么多大学这么多专业，突然一下子选择多了，也是件让人头疼的事。看着各种理工大学、科技大学的名头，各类管理、技术、工程、经贸、计算机与电子信息之类的专业，每个字我都认识，听起来都挺高大上的，可每一个选择意味着什么我却全然不知。每个条目旁的简单介绍，对我来说如同没用的英英词典，用一些我不明白的词去解释一个我不懂的词。我逐页翻阅，看似认真，其实却与抓周的孩童无异，仅凭兴趣随机记住了一些专业的名称而已。
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