云初拿着这点钱，去了楼下，买了点菜，还买了一小块肉，因为是下午了，肉摊都要收了，剩下的肉也不太好，所以老板几乎是半卖半送，云初只花了五块钱，就买了巴掌那么大块的肉，不多，但是也足够她和祈愿开开荤了。
回到家，祈愿还没起来，云初把肉洗好，一半剁成了肉沫煮进稀饭里，另一半准备炒个土豆丝，也算是个荤菜了。
在做饭的空档，云初把作业拿出来做了，初中生的作业对云初而言，就跟算一加一，一样的简单，云初压根就不想做，可是以原主现在的生活状况，要是再不做作业，落在老师那里，打上一个坏学生的标签，对她更不利，所以云初还是老老实实的把作业做了。
作业做好，饭也煮好了。
云初把饭菜端上破破烂烂的小方桌，然后擦着手去叫祈愿。
“你醒了吗？吃饭了。”
祈愿没有理她，继续躺在床上挺尸。
这间屋子这么小，在屋里做点什么都能听见，她不信她炒菜做饭的声音没吵醒祈愿，现在居然还在装，云初轻轻推了一下祈愿的背，道：“快起来了，吃饭了。”
祈愿还是不动，好像一块石头一样。
云初抱着胸，居高临下的看着这个死倔的小孩，问道：“你是打算把自己饿死在这里吗？好吧，你想死我也不拦着你，不过，不能死在这里。”
祈愿的身体总算动了动，他几乎是黑着脸爬起来的，在他转身的一瞬，云初的眼睛陡然一亮，这张脸，居然和冥夜长得有八九分像，妥妥的宴夜缩小版啊。
之前的神识，都没有一个长得这么像冥夜的，骤然看见冥夜小时候的模样，云初心里是惊喜的，原来冥夜小时候长得这么可爱啊，就是那张臭脸，也完成的复制粘贴了。
祈愿不愿意与云初说话，就要往外走，云初一把抓住了祈愿瘦小的手腕，不由分说的把他往桌边拉，然后按着他的肩膀就让他坐下来。
祈愿不解的看着云初，那眼神仿佛在质问她，‘不是让我走吗？又把我拉到这里来做什么。’
云初哪能真让他走啊，她就是用点激将法，让祈愿自己起来，别说他是冥夜的神识，就算他不是，那云初也不能让他走了。
“吃饭啊，今天你有口福，有肉哦，快吃吧，吃完饭还得干活呢。”云初催促道。
干活？干什么活？
他都成这样了，她还要让他干活？
她之前可不是这样的，他直到伤好，她都没让他干活，重来一世，一切都变了吗？连他受着伤，她还要让他干活，她果然没有心。
云初并不知道祈愿想了些什么，只是催促着他快点吃。
这个年纪的男孩子正是长身体的时候，要多吃点才能长高长壮，祈愿那小鸡崽似的身体，比同龄人矮了不止半个头，云初几乎把菜全都夹给了祈愿，祈愿只顾着闷头吃，也没看其他的，直到他吃得差不多了，他才发现，云初的碗里除了粥，干干净净的，一点油腥都没有，再看他的碗里，已经快被油给糊住了。
祈愿冷硬的心难得的愧疚了一下，但很快，这股愧疚又被失望和恨意所取代。
云初收拾好了东西，看看时间，也才八点半，时间还早，便看向没有躺回床上的祈愿，问道：“你想看书吗？”
祈愿身体一僵，以为云初是在用此方法羞辱自己没上学，别过头，不吭声。
云初见祈愿不说话，自顾自的拿出了自己现在的书本，问道：“你想学吗？”
祈愿这次总算回过头，脸涨得通红，用眼神谴责云初，“我是小学生。”
云初不以为然，“小学生怎么了，有很多小学生人家连高中知识都提前学了，现在只是让你提前学习一下初中知识怎么了，这都不敢学？”
祈愿：“……”
云初说的是夸张点，不过她发现，祈愿这孩子就是需要刺激刺激才会老实，她也不走什么怀柔政策了，干脆让他刺激刺激，还能事半功倍点。
云初给祈愿画了一张学习计划表，现在八点半，从九点开始正式学习，让他先看语数外，每门看四十五分钟，留下十五分钟让他休息，规划的十分合理。
祈愿不懂云初这是搞什么鬼，上一世她可不是这样的，她从来没逼过他学习，就连她自己也不爱学习，到家也没见她看过书啊，她现在不是应该出门捡垃圾吗？还留在家里干什么。
祈愿本不想与云初说话，但她今天实在太难怪了，孩子的好奇心是最旺盛的，祈愿忍了忍，没忍住，还是问道：“你不去捡垃圾吗？”
“我捡垃圾做什么。”云初顺嘴就回了一句，但一回完，才想起原主平时每天晚上都会出去捡垃圾，因为白天要上学没时间，晚上才会有空，再加上原主也要面子，不想白天见垃圾被别人看见，所以都是晚上出门，云初在祈愿露出怀疑的神色前，赶紧找补，“今天还有别的事，就先不捡了。”
不仅今天不捡，以后也不会捡了。
祈愿哼了哼，没说话，云初让祈愿看书，并不是真的让他只看书，毕竟祈愿没学过，哪里真的能懂书上写的什么，云初像小老师一样，一点一点教祈愿，祈愿一开始不愿意听，云初问他什么他都不答，但云初也没说他什么，一副他听不听是他的事，自己讲不讲是自己的事的态度。
祈愿听着听着，还真就听进去了，云初讲的比他以前上课时，老师讲的有趣多了，讲到语文，她会讲很多课外的知识，会讲一首诗是诗人在什么情况下创作的，还会讲诗人的生平，讲的非常生动有趣，让祈愿不禁感慨，云初怎么会知道的比他的老师还多，以前的语文老师，只会讲课本里的东西，其他的都不会讲，也不知道是不清楚，还是不愿意讲。
讲到数学时，云初会先给他大致讲一下内容，然后再出题让他做，做要是做不对，云初会耐心的又给他讲一遍，他要是做对了，云初会举一反三，再给他将题延伸一下，或改变一下，让他继续做。
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